各位尊敬的学校领导、老师们：
上午好!今天我和大家分享的题目是“做学生成长道路上的灯塔”，什么是灯塔呢？灯塔象征守护神和阳光，象征着希望，坚定而执着，始终如一，不离不弃。 灯塔，为一切夜里航行的人，用火光把道路照明，无条件，无私奉献。泰戈尔说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。” 灯塔为迷茫的的船只指引航行的方向，勇于承担，责任重大。 对航海的人来说, 有灯塔就有希望，那么对学生来说，我们老师就是学生人生成长道路上的灯塔。下面我从九个方面谈一下自己的体会：
1 学生的眼睛是雪亮的
2 爱不是刻意“表现”
3 有话好好说
4 爱笑，会玩
5 教育是师生互相影响
6 家长支持我们的工作吗
7 毕业季的感动
8 读书，丰富自己
9 一起写吧，努力做好自己
01 学生的眼睛是雪亮的
2020年12月16日，七一班学生放我桌子上一张小纸条：“我两眼放光的望着你，你却无视我”，后来我了解情况后，原来是在课堂提问环节，这个学生有三次想展示的机会，没有点她……就这么简单，12月18号我在自己微信公众号上发文一篇，用的就是这个题目；六月份还有一次，在七五班上课，课间的时候，一个学生说，老师你几天没换裤子了？这么细小的问题，学生都能注意得到，我就在想：学生眼睛确实是雪亮的，时时刻刻在观察着我们，我们应时时处处、时时刻刻注意自己的言行、举止、穿着等等。我们的一言一行、一举一动、一句话、一个不经意的眼神，学生都会看在眼里、记在心上，因为学生的眼睛是雪亮的，和学生相处，师生之间的“信任”“认同”“聊得来”很重要。
先从上学期的征文开始说起吧，上学期初中部我们的征文题目是“我喜欢的一位老师”，要求人人都写，征文上交之后，咱们班主任都进行了认真的评选，各班上交之后，我在查岗、查办公室的时候，有的老师说，曲老师，七一班好多孩子都写的你，七五班写你的也不少，传授一下经验吧……
征文上交后的一个周六课间在七一班下课之后，有的孩子帮着收拾讲桌上的课本及资料，有的帮忙擦讲桌，更多的孩子围在我周围，争先恐后地向我汇报他们口中所说的“大事”：咱们班好多人都写的你，我说谢谢你们对老师的信任，为哈呢？有的同学抢着说，我们的眼又不瞎，“老百姓”的眼睛是雪亮的，随后我说你们语文学得还不错，还知道会用“词”；七五班课代表刘文宇课前去我办公室提醒我上课时，对我说，我告诉你一个“大事”：咱们班有老多人都写你，为哈呢？你在班上很少冲我们发脾气，我说你代表我谢谢他们，“好勒”，这个交给我了。我随后问，“老多人”是多少人？我知道的反正得有十多个吧，我也说了一句话，你得加强语文学习，用词有点不准哈，当然孩子就是孩子，她觉得十多个就是“老多人”。学生喜欢我，秘诀在哪里？不妨从学生的角度看一下：
我最喜欢的一位老师 节选 （一） 邵美涵
历史老师40多岁、个子不算很高、发际线有点高，乌黑的头发，有时在他的双鬓两边也会看到几根白发（观察很仔细）。老师，您知道吗？当我怀着忐忑的心情踏进学校门槛时，是你让我幼小的心灵不再彷徨和胆怯。记得刚上七年级时，因为我是新生，又刚换了一个学校，再加上突然增加的科目，面对父母、老师的期待，我感觉压力很大，整天不见笑容，心情低落，我开始变得十分内向，您发现我的情绪低落之后，课下将我叫去办公室，态度和蔼的同我聊天、详细了解情况，对我进行好言安抚，并问我在班上担任什么职务，我说，暂时没有职务，那你就写一份历史课代表申请书，暂时当个历史课代表吧，锻炼一下自己，我当时也没有多想，只是快速的写了一份，没想到一段时间之后，老师给我以及其他几个同学正式颁发了“课代表聘用书”和他亲手为我们写的一些课代表专用书签，从这件事之后，我十分信任老师。历史老师，您知道吗？因为这件事我开始变得恢复了往日的自信，上课积极回答问题，变得开朗活泼，也恢复了学习的信心。
政史老师对同学们也十分的关心，有生病的同学，他只要知道了，就一定会第一时间内询问同学的情况，尽可能的提供一些帮助。
曲老师，我要把你比作燃烧的蜡烛，是您带我们走入知识的海洋，是你毫无保留的把自己一切知识奉献给我们。您就是我们成长道路上的灯塔，用您的光明照耀我们前行的道路，让我们不迷失方向。这就是我最喜欢的曲老师，我可能不是他最好的学生，但他绝对是我最好的老师。
节选（二） 郭羽迪
七年校园生活中，我认识了许多老师：有风趣幽默的、有和蔼可亲的、有知识渊博的、有思维敏捷的……，最让我喜欢的是曲老师。
课堂上当你搞小动作或说悄悄话时，他的目光就会注视到你，顿时让你感受到他目光的威严；当你刚接触他时，会被他的口才所吸引，那副知识渊博的样子会给你留下深刻的印象。我喜欢曲老师的一个原因就是他平易近人，同学们在学校中有什么问题和困难都喜欢同他交流，他好像知道每个人的心思，他得到同学们的一致赞扬，他不但是我们的政史老师，而且还是学校初中部的主任，课堂上他主要在快乐中传播知识，对待工作认真负责、一丝不苟。
也许是读书多的缘故，曲老师似乎了解每个学生们的心声，受到广大学生的青睐……还有两个月就上八年级了，真舍不得我的老师，只想对老师说：曲老师，你辛苦了！
节选（三） 邵雨婷
记得那是升入七年级的第一节政治课，起初我见到这位老师时，大家都叫他曲主任，刚开始认识，认为他是一位非常严格又不好惹的一位老师，结果一节课下来，我对他的看法产生了翻天覆地的变化。
第一节课对我们来说很新奇，也感到非常不安，老师并没有像其他老师一样讲新课，而是精心准备了一个自我介绍的课件，通过投在屏上的一个个图片和一段段文字来向我们介绍自己，投屏的过程中老师还对图片进行了补充说明，我们很快就对老师有了一个全面的了解，一节课下来我才发现原来曲主任不像我们想象中的那么严厉，反而还很幽默，这节课他说过很多有趣的话……
这节课学习氛围从刚开始的沉闷到后来的活跃，通过这节课我对于政史老师的第一印象便是读书多、幽默，我愿从他的幽默中获得知识。
记得那是四月的一天，九年级正在举行毕业考试，其他学校的学生也来到我们学校参加考试，因此我们七年级学生便离开教室，给他们让出考场，这一天我们大多是背着“大包小包”的学习资料在餐厅里渡过的，课间等到班主任组织同学们上厕所时，这时政史老师走过来，对我们说，“家（教室）被人家占了”一个个跟难民似的，到处“逃难”、到处迁徙、我们被政史老师的话给逗笑了，顿时也感觉不到“逃难”的疲惫了。
看完三篇作文片段，大家一起跟我来看一张11年之前的一张留言条，原文如下：
老师，请原谅我这封信的不期而至，我知道你很忙，但是，我写这封信共有两条请求，请您考虑：
一 宿舍问题。在宿舍里，我是7号铺，在我上铺，即8号铺是宿舍长马玉叶，她的邻铺是张某人，不用说她们上几个月表现怎么样，我给您说一说这几天来她俩的表现吧！每天午休晚休铃响后，在三到五分钟的时间里，如果有吃零食的声音，绝对是张娟娟，如果有两个人说话的声音，80%是马玉叶和张娟娟，每天我们宿舍里都会有吵架的声音，大都是张娟娟引起的。为了我们全体510宿舍人员的睡眠，也为了这个宿舍的安宁，请您考虑一下是否把她们两个调开或者和507的一个人调换。
二 值日问题。我们是值教室的，固定成员有曹宝乐、马晓娅、张娟娟、曹莹莹、王璐、张伟六人，按人名比较分析看，分为两种状况：①只有两个男生；②个子矮的占多数，并且每天值日稳定的不多。曹宝乐在这个组是尽力了，我也知道让他做太多工作是欺负他，我也帮他分担了；张娟娟是极不稳定的，她去读稿时，便不值日，还不找人代替，甚至有时候连招呼都不打，自己走了，分配工作时又乱了，就算是她不读稿，每天还没值完日，都是她喊着要走，丝毫不顾及集体。曹莹莹是很稳定的，但这个“稳定”指的是每次都不值日，即使偶尔值日也只是擦一下窗台，有时饭后根本就不回来，我们值日的时候，她每次都在窗户旁边“伫立凝视”，表现好时，也值一会儿，但一点儿也不干净；张伟从和我们值餐厅以来，就值日很认真，但也有过错误，比如生气的时候就赌气不值日、或值日不认真，但总体还是贡献较大的；王璐人很小，值日也少，不过都尽力了，工作尽职尽责，唯一的缺点就是挑剔、小毛病较多。
班主任，请您调整一下值日组，把个别人的工作调理好，个别人的思想工作做好，麻烦您了。
您的学生马晓娅 10年5月19日
马晓娅同学这张留言条我看了好几遍，我觉着她的观察力很强，同时也觉得她当这个组长也太难了，受了不少委屈，看到这张留言条反映的问题之后，我觉得这就是我们班上的“大事”，必须得抓，批了两句话：你是责任心很强的班委、你是细心认真、观察力很强具有高度责任心和集体荣誉感的组长。
写这份留言条肯定占用她了很多时间，所以我们作为老师对这些问题要认真处理，不能把学生反映的问题视而不见，或者冲学生发脾气都不行，首先逐一核实情况，然后找马晓娅谈话商量找出了解决办法。
下面这封信颜色发黄、有的字都有点模糊了，可以称为“文物”了，我一直保存着，这是九九年初登讲台第一年三年级学生写的，这封信“22岁”了。原文如下：
老师，虽然你不教我们了，但是我们还是你教过的学生，你永远是我们心目中最敬爱的老师，我们还会像以前一样和你一起唱歌、一起学习吗？让我们有您这样的老师感到自豪而骄傲。我觉得我们太幸福了，以后能和以前一样吗？还会来看我们吗？跟你学习的时候不认真、不听老师的话，以后我们不管跟谁上，都会用心学习。您走的时候还教我们一首歌，我们大家都谢谢您。自从我们上学以来，只有曲老师让我们感到十分高兴。班长带领全体同学谢谢您。
全体同学 99年8月24日
上一学期七一班学生的这三篇作文、2010年原八四班的马晓娅的这个留言条、1999年初登讲台在乡村刘胡小学任教时，学生写的这封信都说明孩子们的眼睛一学期七一班学生的这三篇作文、2010年原八四班的马晓娅的这个留言条、1999年初登讲台在乡村刘胡小学任教时，学生写的这封信都说明孩子们的眼睛是雪亮的、孩子们的观察力是非常强的，我们的举手投足他们都会看在眼里，这里面提到的对新生的心理疏导、老师的语言幽默、对学生的关心、上好新任班级第一节课、带领孩子们唱歌等等在孩子们看来就是“大事，所以为人师者要多传递给学生正能量，能融入孩子的内心，孩子们的喜欢、认同、信任就是我们做老师前行的动力之源！
2021年8月25日
未完待续
