我是学生那会，老师总说写文章要凤头虎尾（指开头结尾简洁，不超三行），每次严格按照老师说的写，一提笔，就犯了难。不知道该写什么，生怕超了行。
那时最怕的便是当堂作文，老师来回走动，看我正在写的文章，遇到选题不如意的，一定会说出来，虽然不直接点名字，但话中的话也伤人不浅。
选题才更是讲究，感恩一定要写父母，辛苦一定要写老师，反倒忘记了学习写作的根本，一切全是为考试。目的式写作，打出了为你将来上学好，反而打压了与众不同的创造性。
班里有写作深得老师心的，免不得一顿猛夸，夸完又要嘲笑所谓题材不好的，一顿对比下，好的更好，差的更自卑。
每个人的文字语言都是不同的，何尝不是一种特别之处，人云亦云，有何意义。老师口中的好语言，不过是她的想法，坚持自己。
毕业后，有一段时间，迟迟不敢于抬笔，逃避着手下干瘪的文字，但我还是要感谢我的恩师，有些事情也是不得已的，谁不希望自己的学生有自己独特之处，只是教育观念的问题。目的式写作早已镌刻在心中太久了，早就失去的写作的本质。
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