作文课和孩子们说，来吧，同题写作，老师和你们一起写。写什么？写写“我的夏洛”。这个主题缘起一本书，我们共读的童书《夏洛的网》。虽然提笔落字难，但说到要做到。
夏洛是一只蜘蛛，它帮助小猪威尔伯，在网上织字，从而让威尔伯成功地活了下来。主题探讨的时候，我们说这不仅是一个关于友谊的故事，更是探讨生命价值的故事。
那么，父母算不算我们要谈的行列，就这个故事而言，小女孩弗恩在威尔伯降生后，扮演了母亲的角色，照顾它，爱它，让它生存了下来。接下来，被送到农场的威尔伯进入了生命的第二个阶段，这时它最需要的是朋友，在帮它赢得生存权的过程中，农场里的大大小小的动物，在不同程度上都给予了它帮助，但其中作用最大的是夏洛。所以这里就只谈自己工作后所遇到的夏洛。
曾不止一次说过，我最不想做的职业是教师，但是最后还是做了老师。实习在中学，上班工作到小学，因为不知怎么跟一年级的小朋友说话，校长让我一连接了两个一年级。那几年，很多同事都给过我帮助，我就像在一个大家庭里，是很被呵护的一个“孩子老师”。因为年轻评优课素质赛没少被逼参加，很多技能被慢慢磨练出来，但是心里却始终是不自信的，也一直认为我成为不了什么好老师。换句话说，漫无目的很多年，自卑了很多年。
有了孩子后，曾以为自己最想做的事是相夫教子，做个贤妻良母。但这事似乎也做不好，因为身边那个人是非常喜欢打击我的人，似乎每天都是被指责被唠叨。如此自卑日甚。直到参加完市评优课之后的一段日子，市里组建品德学科高研班，就和教科所的王老师有了很多接触。做过一个讲座，参加过一次比赛，聊过几句读书的话题。
某一天中午，身边的那个人回家后，说一起吃饭时王老师说你是块金子，又说她怎么就那么看好你呢。
之后，很多场合都见王老师跟不同的人提起——丽赏是块金子，只是很多人还没有发现。这个词出现在我人生最低迷的时期，当时心灵苦闷到没有出处。这频频出现的词语，让自卑低到尘埃的人有了信心，原来自己不是那么差。也正因为如此，才有了后来踏出家门，一个人南下去探寻的勇气。
也许对于她而言，这是寻常事，支持年轻老师发展，给予肯定是她常做的事。但是这对于当时的我而言，是莫大的支撑。这之后我读书，读很多心理学的书，半是疗伤半是为工作。为了儿子和学生，曾读了很多儿童文学的书，后来课余时间做阅读推广，她一直给了我巨大的支持。回想起来，在这个实用主义蔓延的城市，那么多人为了得到一次讲课的机会，挤破了头，请人吃饭送礼都是寻常事，而我却一直不记得我给她送过什么礼。倒是因她后来我又结识了几位好领导。
在我跟随新教育进行课改实验后，她们几个一直都是我的后盾，我班级的活动，她们但凡能挤出时间，就都会跑过来参加。有人开玩笑说，校长都请不动的人，你一叫就来。好像就是这样，莫名其妙的和她们成了朋友，每年都要聚一聚，敞开了聊一聊，没有什么地位之别，能帮我的她们都会帮。甚至于去做个评委，挣个小钱。直到现在，我漂泊在外，回庄里时，请她们（身份上她们都是领导）几个吃饭，也多是最后演变成她们请我吃饭。这十年，我每一次的进步她们都看得到，问题也会直言不讳地指出，我每一次的抉择，她们也会给出建议。吃饭时，大家常常互相称赞，常打趣说我们是捧捧帮。也许只是物以类聚，这几个都是闲不住有追求的人，都是酷爱读书的人。
这十年，机会似乎变得很多。书店图书馆电视台，阅读推广做过，阅读节目参加录制过，然后皈依新教育研究中心门下，专心读书带班。等再次登台演讲时，人似乎华丽丽地变了。
一个充满自卑的丑小鸭，就这样成了很多人眼中的白天鹅。一个惧怕舞台的人，也越来越能侃侃而谈。于是真的成了闪光的金子，至少不再妄自菲薄，越来越知自己的长与短。
因为经历过，所以深知一个评价某个时刻能救人也能杀人。
于是，面对和自己相遇的每一个孩子，越来越谨慎，不敢妄下断言。也开始做一个夏洛，一个给他人织字的夏洛。
离开世界前，夏洛说“生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”
我希望我从她人那里得到的，学到的，就这样传递下去，就像狄金森的诗中所说
如果我能使一颗心免于哀伤，
我就不虚此生；
如果我能解除一个生命的痛苦，
平息一种酸辛，
帮助一只昏厥的知更鸟，
重新回到巢中，
我就不虚此生。
附：学生同题作文
我生命中的“夏洛”
三年级 李东锟
看过《夏洛的网》的人都知道，夏洛为威尔伯织了一生中最美好的四个词，那就是“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”。哪位又为你织过哪些美好的词呢？今天我就来讲讲我生命中的夏洛。
第一，那无疑就是父母了。是他们给了我这个美好的名字，想出一个好名字，肯定需要很长的时间。他们花了一个月的时间来想我的名字，总共想了八个名字，最后确定了现在的名字。
第二，还有老师。是老师伴我们不断成长，同时也会送给每个同学一个特别的词。老师送给了我三个词，分别在生日、平常和回答问题时。
生日时，老师会给我们讲个故事，而我的那个词就是“吃书的狐狸”，因为我爱看书，就像个书虫一样。为什么要叫“吃书”呢？因为那只狐狸是靠吃书来填饱肚子的，每次吃前他都会看一遍，他只会吃他喜欢的书，他只要用舌头舔一下就好啦。
在周末结束时，老师会做反馈给我们。老师给了我一个词“自律”，因为我周末很会安排自己的生活，老师就给我织了这个词。
老师给我织的最后一个词是在我回答问题时，那就是“小小哲学家”，因为我回答问题的时候，比较深入。
这就是我生命中的“夏洛”，他们为我的生命织上美好的词语，我也要像书中的威尔伯一样，努力去做到夏洛为我织的词。
