Day82:今天是勇气读书会打卡第82天。
阅读书目：《五维突破》
阅读章节：徘徊在MOOC之间
阅读时间：下午6:30-7:00
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MOOC就是大规模开放在线课程，比如网上一个讲历史的课程。通过精心地设计，不断地抛出问题，让听众不自觉的想的更深。通过一个又一个问题把人们引向思维的深处。
它是否可以启发我们重塑教材？重新设计考核中记忆的成分？回到本真呢？如果可以，它也许会让学习更有意义，教师更具智慧，更有地位。
那么重新设计流程又将带来哪些挑战呢？首先是对学习者的挑战。挑战学习者自制能力，深层求知欲、可持续学习能力以及深度学习能力。并且考验在线课程设计者的课程设计能力的挑战。
什么是“逆向混合”的课程形态呢？它的课程设置分为有学分无课时、课时分段与学分拆分两种。这样的课程形态可以有效倒逼学生形成更强的自我学习能力，促进学校形成更具选择性的课程体系。
图片发自简书App
