25024---赵雪
女儿在肚子里的时候，我就开始买书，囤书，但以育儿的图书为主，国内的，国外的，文字的，彩图的。大大小小不下二三十本。新手妈妈总是惶恐和焦虑的，遇到一些突发情况，我总是希望能够在书中找到答案，并照搬理论。有些方法适合我家孩子，有些却无济于事。
渐渐地，新手妈妈开始总结经验，慢慢成长。遇到情况也不那么慌张了，对于书中观点也尝试着用批判的眼光来看待，有些理念被我实践加验证，有些则被我丢弃。孩子渐渐大了，养育也变得相对容易些，轻松些。于是，我有了些许的时间开始关注宝宝阶段性的成长和培养。在大量的育儿书本中，有一本对我影响深远，正是这本书，让我接触到了亲子阅读的理念，以及阅读能力在孩子的成长过程中所起到的关键作用。这本书就是享誉世界的 《阅读手册》。众所周知，美国的现代教育在世界上很出名，对比中国孩子，美国的娃娃们有着发散的思维和极强的创造力。他们敢于打破常规，提出质疑，充分表达自己的想法并勇于实践。这些品质不是光靠父母的鼓励和包容就可以建立的。想象力的培养需要在孩子们很小的时候就有意识地培养，孩子们的审美能力，对色彩，线条的感知也是需要不断为大脑创设刺激，神经的突触才能不断被加强进而逐渐培养起这方面的能力。而一个孩子的语言水平，决定了他的自主阅读能力和未来的沟通能力。所有这一切，都不是一朝一夕就能够培养和建立起来的。那么，有没有什么事能够帮助孩子建立以上成就孩子们未来的能力呢？最后，我找到了答案，早期的亲子阅读。那么读什么，鉴于孩子们早期的认知水平，绘本就自然而然成为了最佳选择 。
自那之后，我开始关注绘本。但是起初， 我并不是很了解如何挑选绘本，仅是靠着畅销榜来选。有些书故事很好但是文字很多，孩子不喜欢。每次才讲了几页，就跑走了。有些书自己觉得不错，买来以后，孩子压根不买帐，看都不看。所以在参加绘本讲师班之前，绘本于我来说是件感兴趣但没头绪的事。其次，对于如何讲绘本，我也不是很清楚。我之前都是念故事，语调从始至终没有太大变化，也没有太多肢体动作，所以孩子的兴趣也是一般。但是每每自己翻开绘本，静下心来读几个故事之后，内心深处似乎总能涌出开心和愉悦。仿佛回到了无忧无虑的童年。或许这就是绘本本身带给我的精神上的慰藉。渐渐的，我开始关注一些公众号，对于绘本也有了比以往略微深入的了解。潜意识里我知道，绘本阅读是培养孩子早期阅读习惯和能力的绝佳途径。所以，我觉得自己需要学习一下系统的绘本知识了。说来也巧，加阿渡老师微信的那天，是绘本讲师班在北京开班的报名截止当天，再晚一些我可能就错过了这一次精彩的培训。连阿渡老师都说，我是搭上了末班车。可能这就是冥冥之中我和绘本的缘分。
3天的绘本讲师课程内容安排的很紧凑也很充实。在理论部分，我了解到了国内的一些绘本大家，像朱自强老师，阿甲老师等。之后，了解了绘本的常识，绘本的发展史。图画书的7大细节，绘本的三要素。以及如何读绘本。阿渡老师分享了7步读懂绘本精华，让我受益匪浅。之后，老师为我们丰富了关于全球绘本的三大奖项以及如何挑选绘本。这大大地丰富了我对绘本的认知，也指导我未来在挑选绘本的时候有据可依。阿渡老师还为我们带来了些儿童心理学的知识，让我们作为家长的，能够将孩子的心理和绘本教育建立起链接，更好的养育孩子。理论部分干货满满，实践部分也是精彩不断妙趣横生。在以组为单位的实践中，我们践行了讲故事的“五大法宝”：共情体验，预测推理，巧妙提问，游戏精神和拓展延伸。这提供给了我们绘本故事讲授的活动设计思路。几个小组都呈现了精彩纷呈的表演。我们组姗姗同学的那只绿色羽毛的鸡给我留下了深刻的印象。个人展示中，我抽到的是《小黄和小蓝》，我给观众们变了个小魔术，我自己也很喜欢这个活动设计。
结束了三天课程开始21天的打卡实践，这21天，我让自己慢下脚步去体会绘本之美，我让自己寻求突破，去给小朋友们讲绘本故事。面对10个小盆友和面对自己的孩子，难度和挑战肯定是不一样的。我还记得个别孩子因不愿参与时候的小害羞，因一两个小朋友分心而集体耍闹，造成了场面的小失控，这些都是在我未来的实践中需要总结和改进的。但也我看到自己的小长处，我比较善于设计巧妙的活动，在拓展问题的提问上有着比较发散的思维。这可能也跟我多年教学经验有关。我喜欢在绘本活动中增加出乎意料的问题，我喜欢设计一些有趣且吸引人眼球的拓展活动，我也喜欢和孩子们一起排练绘本剧。这21天，理论结合实践的21天，让我对绘本以及绘本讲师这个职业又多了份理解和热爱。
回想女儿从最早看视觉卡片到洞洞书，触摸书《小鸡球球》，再到《母鸡萝丝去散步》《可爱鼠小弟》等图画占篇幅较多的绘本，以及《猜猜我有多爱你》，《Brown bear brown bear what do you see》。。。女儿的语言能力在不断得到强化。她的想象力，对色彩的感知也都发展的不错。愈加坚定了我最初的选择。绘本这条路，我们选对了。现在女儿的语言水平比同龄的小朋友们要好一些（有限的可比对象中），我想这和我们一直坚持亲子阅读是分不开的。绘本讲师训练营为我们这些对绘本感兴趣的父母添加了铠甲，武装了我们的思维认知，让我们成为坚定的绘本教育和亲子阅读的忠实粉丝。接下来，我希望自己能够成为一名阅读推广人。希望下次再见到阿渡老师，梅青老师和小伙们的时候，能有更大的突破和成长。我们一起加油。
