由于想要申请的硕士项目需要除德语、英语和中文外的另外一门现代欧洲语言。我决定开始学意大利语。是的，在德国，学，意大利语。
大学二年级开始学德语，两年内达到c1水平，现在要努力在一年内达到意大利语b1水平，绝非不可能，但也并不易。在自学的路上慢慢摸索，记下自己认为有效的学习方法，时时翻看，提醒自己提高效率。
预习是学习语言第二重要的一环（私以为最重要的是复习），课前课文内容和语法大概顺一遍，上课也就变成了一个学习新知识和复习交叉的过程，最能有效的吸收新的知识。预习中最重要的一环应该是背单词。无论对语法多么精通，离开熟悉的单词，听说读写任何内容都是空谈。在预习中把单词基本意思记住，上课的时候才不会在老师说到某个单词的时候不明所以，进而影响到理解课堂内容。
我试过很多记单词的方法。国内最近这几年背单词软件层出不穷，可惜大部分是英语的。supermemo和各类flashcard工具都试过，优点是能根据记忆曲线及时复习，缺点是量身定制一份属于自己的单词表实在是太麻烦了，每次输入新内容的体验都很糟心。最终我选择了古老又传统的单词卡片，可是真的便携又有用哦！
以下是我在预习中背单词的方法。
一、知意。看到单词时候知道是什么意思。
首先，一定要杜绝“贪多”，绝对不可以一次性把一整课单词背完。现在欧洲流行的语言教材通常是分为很多个章节，每个章节分别涉及听说读写或者语法的不同方面，而这些章节往往较短，每部分单词量并不大。即使是国内的教材，也可以把课文分成几个小节，一部分一部分记。每次最好不要超过十个单词
第一遍记，只要记住发音和意思就行，有录音最好跟着录音念几遍，巩固读音。因为念出单词的过程中，同时也听了一遍正确的读音，念上几遍，正确的读音就在脑袋里安家啦。反之，如果一开始只顾记住意思，不念上几遍的话，很有可能记得的是错误的读音，这样一来，之后课堂上或者录音里听到这个单词的时候都反应不过来。如果一开始把意思和发音剥离开，实在是需要很长时间才能纠正。因此最好是“第一印象”就正确。
有录音的可以听录音里的标准读音，有些“省吃俭用”的教材没有单词表的录音，可以谷歌关键词，比如“意大利语 发音”，相关网站还是很靠谱的，实在没辙，用谷歌翻译下面的翻译功能，虽然不太自然，至少不会出错。
二、融汇。在课文里理解单词含义，了解单词用法。
把刚才记住的单词用到实战中去吧！认真读每一句话，确保每个单词都认识。（如果不认识，往往是因为上一课的单词没有记住 XD）有些词是在短语中使用的，或者有特殊的介词搭配，也可以记下来。预习的时候就和其他科目一样，熟悉内容，有个大概的框架结构就好。
三、牢记。理解含义之后，还要做到“看到中文，能反映出是哪个单词，并且要拼写正确”。在这一步中我的单词卡片就要上场啦！
首先对照单词表，在正面写上中文含义。（假装下面是一张卡片吧）
|改变
|光
|小的
看中文，思考意大利语单词，卡片上每个中文都能正确的对应意大利语，就过关了。
接下来不看单词表，按照卡片正面的中文，在卡片背面写意大利语。
|cambiare
|la luce
|piccolo
写完之后对照单词表，确认自己写对了。
从前学德语的时候总是对着一张硕大的单词表头疼，后来发现把单词重新抄到卡片上这个方法特别好用。看似是增加了工作量，实际上是完成了一个完整的记忆过程：记住中文含义-根据中文回忆意大利语-正确的拼写。
以上三步完成之后，我敢保证你的单词已经记得差不多了，把卡片揣在书包里吧，等公交的时候拿出来扫上几眼，轻轻松松背完单词，再也不用在课后对着一张单词表头疼啦！^.^
P.S.
欧洲大学中一般都会开设面向全部学生的语言课，往往一周只有四五个课时，比起在国内每周动辄20个小时的课程，强度实在是小了不少。然而为了在一个学期内上完基础知识，每节课涉及的语法很密集，可想而知，老师是以什么样的“飞速”在授课。国内上课时所有的听说读写训练和海量的作业，在这里都没有了踪影。
可是语言学习毕竟是一个“攒经验”的过程，只好把功夫放在平时的自学上啦。
