下午去参加研修培训，往返匆匆，不虚此行。
讲座上，主讲人讲了关于读后续写的几个主要观点：1. 沟通交流才是王道，所以评分采用内容优先原则。2.以读为主.3.注重语言的语用性。不仅要理清背诵的内容，还要知道在什么时候用。4.用思维导图培养逻辑思维能力。
读后续写通常是叙事文体，记叙文有八要素：角色，时间，地点，事件，冲突或问题，视角，基调或者风格，和主题。内容和主题需协同一致。
在帮助理解故事梗概时，故事山(Story Mountain)是理解故事叙事结构的有用工具，它是一种帮助读者梳理故事情节或故事结构的思维导图。它通常包括开端、上升动作、高潮、下降动作和结尾。
开端： 故事开始时会发生什么？它设置在哪里？谁是角色？
中间： 这个故事中的重大事件是什么？这个事件是如何发生的？角色将面临什么问题？这些问题是如何产生的？
结局：故事将如何结束？主角会做出什么选择？问题将如何解决？有什么可以吸取的教训吗？
例如，欧·亨利 （O. Henry） 的《麦琪的礼物》（The Gift of the Magi） ，讲述了一个关于爱、牺牲和人性的感人故事：一对年轻夫妇在圣诞期间为彼此作出了牺牲。故事烘托了一个主题：真爱无法用金钱来衡量，它是一种无私的奉献和牺牲。根据这个故事，按照故事山的叙事部分，可以按照从开端到高潮到结尾的叙事过程，描述成“一开始，过了一会儿，最_的时候，后来，最后”来梳理故事的脉络。
