经常听到这样的话“我家孩子不喜欢看书”“我家孩子静不下来看书”，其实这是假命题，孩子天生都喜欢玩，小一些的孩子更喜欢让父母陪着玩。喜欢读书的克服这两个因素，可是，有多少书的魅力能达到这么大呢？如果有好看的书还有父母陪着，有时候还能和爸爸妈妈用书上的内容做游戏，你说孩子会不会爱上看书呢？
我的陪读是从三岁半开始的，那时候工作特别忙，平时很少有时间带她出去，大部分时候加班回家就八九点了，到睡觉前不长的时间只来得及陪她看会儿书了。那时候陪她读书有几种形式:
第一种是一起读然后“考考你”，先一起看一段绘本或一篇故事，然后合上书，然后根据故事的内容向对方提问，比如“小白兔今天去的是奶奶家还是外婆家啊？”“小山羊今天吃的是萝卜还是青菜啊？”“小蜜蜂今天采蜜的是什么花？”……有时候示示弱，她就很有成就感，惦记着下次还跟你玩，不知不觉间，书上的内容也掌握了，阅读也变成了好玩的事情。
第二种是读书时间，“豆豆，你去选一本书，你看你的，妈妈看妈妈的书，看完你跟我分享你看到的故事哦”，最早的时候没有给她设置独立书架，在公用书架适合她的高度的两层放的是她的书，绘本读物装帧都很漂亮，放在一起那一格都是赏心悦目的，孩子也愿意往书柜跟前去，而且给她自己选书的权利。这种方式的要点是，我们要真正读自己的书，不能坐在那儿边看书边看电视或玩手机聊天，而是要让孩子看到我们在很认真的看书，这个姿态本身就是最好的榜样力量了。
第三种是一起背诵，我跟孩子一起背过的除了入门级的唐诗宋词外，我们一起背过的有《千字文》《日有所诵》（一二年级）《蹦蹦和跳跳》还有主题绘画课上“宋词二十篇”“古文二十篇”“元曲二十首”……一起背诵的好处是除了让孩子更愿意背诵外，会在某一刻同时想起一句话然后会心一笑，拥有共同语言的感觉真的很好。即时记忆我们比孩子强一点，因为我们可以理解着记忆，但记忆的持久度和精准度我们远远比不上孩子，也许当时孩子不一定理解，但放进脑子里的痕迹总会在某一个时刻映射出来的，我认为在十岁之前一定要给孩子一定的背诵量，因为这会成为孩子一生的财富。
陪孩子一起阅读，榜样的力量非常重要，前段时间孩子很认真地问我“妈妈，你为什么喜欢看书？”我回答“因为我觉得读书是一件很幸福的事，因为读书不需要操心你和爸爸，也不需要顾及领导和同事，任我选择喜欢的书，任我胡思乱想，我可以完全属于我自己”我用行动和潜移默化的需要让孩子感受到阅读的愉悦，进而模仿和喜欢上阅读。
