一直以来，我自信是一位非常耐心也非常爱孩子的爸爸，我可以用心的去陪宝宝追逐打闹，但总是在面对宝宝哭闹时、不听话不配合时，边吃边玩不好好吃饭等情况下，自己总会失去控制会对宝宝大吼、命令，要求甚至责罚，事后又总是让自己充满了自责和内疚，认为这样做不对，可下一次还是会如此，这让我一度陷入了挣扎和痛苦中，在教育孩子上不能像之前那样掌握局面，一直寻求改变这种现状，但始终没有方法。
当时加入亲子课堂学习的动机非常简单，当时是因为沫沫老师说有这么一个亲子课堂训练，出于信任，我当时进来时目标非常简单，就是学习怎么教孩子认字，解决孩子爱哭闹的问题。
结果进来学习训练后，结果远远超出进来前的预期，除了实现了自己进来学习的目标，更主要的是自己的成长和改变，总感觉自己的成长和改变要大于孩子的成长变化；再就是可以更好的去读懂孩子的行为和情绪，并做出正确的引导；能够有效的和孩子沟通并给孩子制定规则。
所以一直非常感谢当时沫沫老师的推荐，也非常庆幸当初的选择和决定，让自己掌握了一套正常的育儿思维方式，找到了适合自己孩子的教育“秘笈”。非常感谢99天指导老师的陪伴和指导。
我们说，身教大于言行，孩子就是我们的一面镜子，父母是孩子的第一任老师。模仿是孩子的天性。他们看了就会去学，对于孩子来说，我们父母就是他们的整个世界，因此我们的一举一动，一言一行，都会在不经意间影响着孩子。
比如，我家宝宝有一段时间，我叫她好多句也不回应，还是玩自己的。这让我非常的气愤。最多我走到她身边了她才答应一句：唉。有一天，宝宝趴在卧室的床上玩，宝妈在凉衣服，我叫静远，叫了好几遍，她就是不答应，宝妈听到了也说：静远，爸爸叫你，你不答应嘛。
妈妈的回应提醒了我，经过情绪日记的觉察训练，我及时调整自己的情绪，没有对静远发脾气，我调整心态，心想：既然靠说不行，那我们就做呗。于是我拉过宝妈，做给静远看，我叫：妈妈，宝妈，唉，我再叫，宝妈再答应，然后对静远说，叫你该怎么做？静远说：答应。然后，我叫静远：静远就唉的答应一声。就这样，到现在，基本上，只要叫静远，不管静远是不是在玩，她都会答应。
她叫我，也会第一时间去回应。再比如，孩子乱扔垃圾，那和孩子在一起的时候，我们自己首先给孩子做个表率，把垃圾扔到垃圾筒。就做给他看，然后引导着让孩子自己去这么做。这里我们常用的就是一句话就是让垃圾回家。通过这件事我明白了对于孩子来说，说一百遍不如做一遍。我们怎么做，孩子就怎么学。
我记得课上老师讲过这样一句话：父母成长的速度决定了孩子的成长的高度，正因为我们改变了，所以孩子才改变了，这是我参加亲子课堂学习训练以来的改变之一，我一直感觉自己的收获和变化大于孩子。本来是想来学习怎么解决孩子的问题的，结果变成解决自己的问题，正所谓：育儿先育已。自己通过学习育儿专业知识去提升和改变自己。先把自己的问题解决了，孩子的问题也就好解决了。
宝贝出生前买了几套育儿的书，但到现在没看一本，我最多只是看看其中的故事，讲给孩子听，对于育儿的一些知识方法，自己根本不会去看，所以对于孩子的教育更多靠的是本能和原生家庭学习到的去做。不能说没效，但往往会因为读不懂孩子的行为和情绪而上火发脾气。尽管我可以耐心的去教导，但显然，方法和方式不对，收效不大，在孩子大了后一直也会把自己搞的很疲惫。
直到这次参加了学习，我才知道，原来自己缺的是什么。所以通过这次学习，得到的是更多的专业知识。让自己能够更好的管理自己的情绪，读懂孩子的行为和情绪，知道孩子的成长规律，更明白了沟通的效果。真的非常的庆幸，通过学习训练后，让孩子不再像以前那样被莫名的训斥，责罚，吼叫等。父母心态平和了。孩子才真正的快乐。
比如我有段时间是这样，孩子自己吃饭吃的满桌子都是，我会想着拿起碗筷去喂孩子、会因为孩子吃的满桌子都是而生气，为了不让孩子弄脏桌子或衣服就想替她去做，看到她自己吃的到处是会忍不住去说孩子。再比如，孩子在超市里的电梯口跪在地上玩，会说地上脏让孩子快起来，孩子想趴在地上玩，也会拒绝，但现在，我会去接纳孩子的行为，并保持平和的心态管控自己的情绪。
有一天宝妈休息在家陪静远，下午回来，我问宝妈，静远今天的表现怎么样，在家做什么了？有没有值得夸奖的地方。宝妈说：静远今天的表现很好啊。一天没有出门，不有哭闹，自己看书了，还帮我做家务了。听到这里，我不由得在想，以前做什么都是舍不得让静远做，为什么会这样呢？
因为总觉的自己替静远做一些事就是对她的爱，还有一个我认为就是不想去处理静远做了后所带来的一些局面，就像现在静远擦桌子一样，我会担心静远洗抹布弄的满地是水要去擦，担心静远擦不好桌子我再去擦，担心这个担心那个，处于一种焦虑当中，结果越是不想让静远做，她就会越做不好。
好接下来我们说说孩子的变化，其实随着训练的时间越来越长，孩子的变化和表现也越来越好，越来越明显。下面我从以下几个方面来说一下：
一、生活习惯：吃饭、起床、洗漱等。以前孩子到了饭点很少坐到桌前，不是在玩就是不想吃，但现在这些问题基本都解决了，不用像以前那样叫着，哄着，催着吃饭了，基本自己可以坐到桌前把饭吃完，尽管还是会挑食，但在一点点的改变。起床和洗涑也是，以前基本靠的是哄，叫，威逼利诱等。
但现在这些问题都在训练中解决了，起床，自己穿衣，然后上厕所，喝水，洗脸洗手然后吃饭。只要提醒就可以，以前晚上刷牙，是边刷边哭，真的让人头痛，但后来通过记录孩子的行为，采用鼓励，奖厉等方式单爆也解决了，即使现在中间没有刷牙，提醒的时候也会非常配合的刷牙，刷完后会把牙吃露出来问我白不白，亮不亮的。
二、行为习惯：以前玩具玩的到处是，玩完不知道收回去，每次都是自己在训斥中边帮孩子收边生气，但之后还是照样，一点作用没用，但现在经过训练后，孩子可以在提醒下或者自觉把玩完的玩具收好。还有就是我前面提到的做家务，孩子可以不带任何情绪的非常认真的帮着做一些所做能及的家务，比如：洗自己的衣服，擦桌子，自己刷自己的马桶等。
三、文明礼让。这一点变化比以前表现的更棒了，比如看到别人不文明的行为，总是会跟我说。比如乱扔垃圾，看到有人摘公共场合的花了等。会说对不起，没关系，谢谢。比如，以前静远最多只会在请我帮忙或要求我做什么的情况下得到满足说谢谢，现在会时不时的因为我为她做了什么说谢谢，我觉的一个会对自己的父母说谢谢的孩子，在外面也肯定也会这么做，是一个有礼貌的孩子。
四、情绪调整越来越棒，不乱发脾气，耐心做事。以前让孩子做一点事，总是表现的很不耐烦，连扭带跳的直哼哼，现在让她做什么，非常的耐心。比如以前玩磁力片摆一个火车，可能不小心倒了，然后就耍脾气，现在最多会推导，再来一次。而且还会知道体贴安慰人。
其实训练以后，不管是大人还是孩子的变化都非常的明显。可以说，通过99天学习训练，完全超出了当时自己参加之初的预期。如果不是亲身经历了，体验了，感受了、真的很难想象几个月的学习训练的效果会如此之大。可以这么说，市面的幼儿培训再好，只是做到教，而拥抱未来精准教育更进一步，不仅教，而且还练，不仅学而让你练习。真正的“做到”了。
很多时候，我们做什么事可能就是与我们当初不经意的一次选择、相信开始的。
