每一个孩子的成长都牵挂着父母的心，孩子的成长史就是家长们教育实验、总结、反思的一部虐心成长史。我们听惯了甚至是听多了太多孩子的成长教育经验，但是往往用在自己的孩子身上却不一定奏效，这也往往让家长们头疼不已。
因为每一个孩子都是独一无二的，都有她特定的环境，任何事情迈出第一步尤其不易，孩子的独立也是如此。
说起来，小葫芦算是幸福的，幼儿园离家300米，小学距离家只有150米，即使是这样的距离，老人仍然都接送着孩子上学和放学，生怕一眼看不到孩子，甚至孩子走进了学校，还翘首相望，恨不得陪在孩子身边上学，侍候她喝水、吃饭，上课下课，之所以不能，是因为学校有规定，家长不能。其实，不用说老人，我们自己在送孩子上学的时候，都恨不得孩子裹在自己的眼皮子底下。
所以，学校是个好地方，隔开了家长和孩子的眼线，却能收获孩子飞快的成长。
终于，有一天，轮到我要送小葫芦上学了，记得好像是一年级下学期或者二年级上学期的时候，具体的时间已经不是很详细了。内心纠结着，狠狠心和小葫芦谈了谈，是否可以自己背着书包上学？没想到的是，小葫芦答应的很爽快，这倒给我了不少信心。
看着孩子背着重重的书包，一扭一扭的试探着向楼下走去，我的心掉在嗓子眼上，从窗户里看着小葫芦的一举一动，下楼后小葫芦还回头冲我i笑笑，挥挥手说再见。至此，我都能清晰的记得那种感觉，很复杂，很不舍，很担心，强忍着，但是又有些开心。甚至第一次让孩子独自上学，我都没有告诉小葫芦妈妈和奶奶，害怕他们的担心。
这样做，有时候我都觉得自己有点小狠心。她还是一个孩子，仍然萌萌调皮，撒娇偷笑的年龄，背着重重的书包，小小的肩膀，哎不能想象。尤其是有一次，看到小葫芦自己背着书包上学校，周边走过的同学是妈妈帮拎着书包送到学校。我想小葫芦会不会也很渴望自己会有爸爸妈妈的护送吧。还让我自己产生了女孩到底是穷养和富养的联想，最终我们还是决定，应该培养孩子自立的能力，无论她的未来会遇到什么，自立将是她的生存根本，她将不会依附谁。
选择了一个时间，我们和小葫芦做了一次沟通，看到别的同学被爸爸妈妈送会有什么感受，小葫芦倒是比我们想象的开明多了，虽然有时候也希望爸爸妈妈送，但是对于自己上学这件事情已经能够安排的妥妥当当了。
如今，小葫芦早已经习惯了独自上学，开始的时候我还从窗户中观察她，她也能给我一个回应，慢慢的，她已经习惯那片天地，路上碰到同学，吆三喝四的一起结伴而行，我也偶尔偷偷懒，不用每次都看着她穿过马路走进学校。
而这样的放手，到让小葫芦自己自信起来，不再像躲在翅膀下的小鸟。现在可以一个人较长时间的留在家中，可以不用在爸爸妈妈的陪伴下和小朋友们愉快的玩耍，自己整理书包，自己有计划的完整作业，自己做好学习的准备，还有，也学会了独处，更多的看到的是成长、勇敢和自信。
这不，刚刚小葫芦又兴奋的拎着自己的轮滑鞋，独自下楼去找约好的朋友去玩轮滑去了。
