今日交流主题“知识消化不良”
我对“知识消化不良”的理解
1、知行没有做到合一,学习的时候贪多,没有品味透彻,对于精髓的点面没有触摸到。读万卷书,行万里路。古代的学子赶考基本都要3-6个月的行程到达京城,这期间大多是不行或者骑行,这个历程中会将知识和实际验证,这样知识和学识也在增长。而现在社会要不高铁动车飞机要不就是驾车,没有时间驻足停留,大家处在一个浮躁的时代,学到的知识(文字)而没有践行。上课记笔记,下课放一边的普遍现象。
2、学习:学--觉悟,习--数飞也。我们家长自己都没有做到这点,更别说引导孩子做到。
3、着急的心态:现代人欲望多,事情多,压力大,做到静心难,学习的时间少,心不静,则事难成,发生事情就是找各种关系只想摆平,可是自己没有通透的情况下,还在想着引导孩子,所以无论是实操班还是导师班还是《LATS学习力父母提升课》是先让我们父母弄明白自己,反复地打磨做到后再去引导孩子们。
4、关注点不同:就像父母对待孩子写作业一样,关注孩子的其他行为上,没有关注到作业上。学习后认识到这一点,和孩子达成共识,我们的目标是干完作业,做到和孩子思想的统一。现在儿子写作业就提升了很多,之前的磨磨蹭蹭现象减少了很多。
5、情绪大过理智:海勇老师课堂上说的,当下是情绪脑还是理智脑?不掉入情绪的坑,用理智修正行为