在孩子成长的过程中，学习、考试、让我和孩子之间的关系跌宕起伏，不断的奏响疯狂的情绪交响曲。
从一个无知的妈妈，开始学习成长，学习，让我越来越觉得为人父母的言行与控制情绪的重要性，它可以决定孩子未来的幸福。
父母都希望自己的孩子能够好好学习，考试考个好成绩，将来考所好的大学，有份好的工作，有个幸福的未来。
可是我们自己都搞不清楚，幸福究竟是什么，又如何去教育孩子幸福？
幸福，是衣食无忧？——现在很多人衣食无忧也很痛苦。
幸福，是才华横溢？——高智商的自杀比例比普通的人更多。
幸福，是名利双收？——好像他们的世界比我们更加的痛苦。
幸福，是平安健康？——好像我们大多数平安健康的人正在痛苦着。
每天莫名其妙的喜怒哀乐中，想要控制着孩子的喜怒哀乐，希望孩子未来快乐，未来幸福。
我们倾其所有，全力以赴照顾自己的孩子，希望孩子学习好，成绩好。
我们就是忘记了快乐就好！
当孩子学习成绩差了，考试考的不好了，我们的世界开始疯狂了。
孩子没有考好， 我们父母多数感受自己受伤了，觉得自己很辛苦的努力付出，给孩子创造了衣食无忧，生活无忧，孩子为什么就不能够感受到父母的辛苦，好好学习呢？
学习这么简单的事情都不能够完成，将来这么办？
父母否定自己的同时，否定孩子，否定未来。
学习不好，未来没有保障了，很多的父母开始不淡定了，开始疯狂了！
看见孩子拿手机，抓狂；
看见孩子看电视，抓狂；
看见孩子看小说书，抓狂；
看见孩子玩游戏，抓狂；
看见孩子起床慢，抓狂；
看见孩子拖拉，抓狂；
·······
只要看孩子不在学习就抓狂！
面对我的孩子这些状况，我曾经也不淡定过，也抓狂过；
很多时候我抓狂，我还搞不清孩子为什么也抓狂，彼此都在搞不清状况的情况下，抓狂！是一件更让人疯狂的事情。
我一直很想搞清楚，学习是一种什么样的感受，主动学习和被动学习的区别是什么。
其实这么多年来，我们每天眼睛一睁开就是在不知不觉被世界催眠着，我们被改变的过程就是学习适应的过程。
我喜欢在生活中探索，只是我不是为了学习而学习，所以内心没有什么负担，学会学不会，都没有关系，有时候自己折腾出一种美食或者心得，自己就觉得开心有收获。
快乐探索，也许就是一种无意识的主动学习方式。
被动学习是一种什么样的感受？
前几天再次体验，差点疯狂，非常庆幸自己现在带着觉知看自己。
前段时间，爱人给我买了本心理学的基础知识，让我系统的了解心理学，给我现在的实际操作提供理论依据。
理论学习，可以说是枯燥无味看不懂，，学着学着，我越来越蒙，越来越感觉到挫败。
书本的知识没有学会，自己的感觉也丢了，只剩下了失败的感觉。
我怎么这么笨，我的记忆怎么这样差，我是不是不够好，当我开始研究自己哪里不够好的时候，我感觉自己是一无是处，啥啥都不会了，那里都不够好，晕！
不想看书了，把书扔到了一边去，泡在电视剧里，跳转着不同的电视剧，开始外求。
脑袋说，你不应该看电视，你应该好好学习；
心说，我好忐忑不安，你这样不太好吧，不求上进，浪费时间在看电视；
认知，觉得自己这样做不应该，自己正在干一件天理不容的事情。
哇！不应该做，还在做？我感觉自己好像是个大坏蛋，是个坏人，我这样做不够好，但是我行为好像就是控制不了，非要找点东西来刺激一下自己，吃东西，看小说，看电视，购物，吹牛聊天，都可以，就是不想看书。
其实，电视剧小说自己看完以后，根本就回忆不起来，里面说的是什么？好像什么也没有记住。
我有点奇怪，记不住内容，我究竟在里面寻找什么？
再次回放自己看电视与小说的画面，静静的感受在这个虚拟的电视与小说中，我在寻找什么，我得到了什么。
快乐，我通过别人的快乐，让自己得到了快乐！
我在通过虚拟世界中，人物的表演，与他们共情，获得了一种快乐的感受，在给自己补充快乐的感受，在给自己充电。
通过别人的快乐，来逃避，来填补自己的痛苦，让自己暂时活在快乐中，忘记痛苦。
我把自己的注意力全部放在了外面，其实就是不愿意面对一个失败的，不断挫败的自己。
外面的世界看起来很精彩，其实都是我逃避自己武器，外面执念的越多，内心越匮乏。
逃避了一天，晚上我开始尝试去探索自己内心的挫败感来自于哪里。
当我开始探索自己时，我看见了自己动荡不安的内心世界。
其实，当我收到书的瞬间，我的内心学习通道就已经关闭了，自己尽然不知道。
书的到来传递的是考试的压力与恐惧，更是一种担心自己不够好，带来的无力挫败感。
书，唤醒了我在考驾照时，被教练指责、抱怨、批评、嫌弃、打压、讽刺带来的感受。
虽然，今天我的认知理解教练当初那样做是没有错，是对的，但是自己那一刻是受伤的。
我恐惧再次面对这样的情景，所以自己已经被被担心，被恐惧消耗了能量，关闭了学习通道，自己却不知道。
看书就是回溯的过程，看不懂就会挫败，就是在强化自己的挫败与痛苦的过程。理性知道自己要看书，应该看书，但是感觉已经不舒服了。
看着，看着，那个被自己压制在下面不舒服的痛苦小孩，在不断被挫败刺激中，力量越来越强大，终于跳出来当家作主了。
挫败的小孩当家作主，自信就没有了，身体无力软绵绵的，干什么事情都提不起兴趣。
什么道理，价值观，知识，统统的不管用，知道做不到。自己不再当家了，被那个挫败的小孩掌控了。
我们常常说的，为什么自己知道做不到，孩子知道做不到，我正在经历这样的感受。
此刻的自己，是内在缺少动力，外在缺少能力，内外双挫带来的痛苦只有逃避。
看见自己的情绪困在了那里，我走进自己的挫败小孩，拥抱自己的挫败小孩。
告诉她：“我看见你了，对不起，请原谅，谢谢你，我爱你！ 我知道你一直在努力，你很想好，你只是暂时遇到困难了，没有关系，我和你一起面对。”
泪水流出了眼眶，挫败的小孩开始释放自己的委屈·····
第二天天，我又可以看书了，虽然还是看不懂，还是有挫败，但是我的内心不在纠结， 我允许自己看不懂，允许自己不够优秀，允许自己傻傻的，允许自己失败。
我不在用所谓的优秀来折磨自己，告诉自己你只管体验过程，不需要关注结果，努力就好了。
内在开始平衡，当我开始允许自己不够好时，我那个挫败的小孩开始鬼头鬼脑的在探寻外面的世界，她用怯生生的眼神开始体验书中能够看懂的部分，找一点成就感，让自己回到学习的状态上来。
当外在学习能力不断的受到挫折，产生的阻力大于内心想好的动力时，我们的状态是无力的。
成人的学习世界如此，孩子的学习世界应该也是如此。
当孩子学习不好时，我们去抱怨孩子为什么知道做不到，抱怨孩子为什么不好好学习，不好好考试时。我们正在把孩子从不好，推向更加的不好。
当孩子当下通过游戏，电视，小说等等，寻求快乐的时候，我们要小心对待。他们和我们一样，正在通过虚拟的世界充电获得快乐，通过虚拟的世界寻找爱感觉，我们父母要努力用现实世界的爱把他们唤醒出来。
切不可，在孩子正在虚拟世界寻找快乐的时候，我们制造用更多的痛苦，把孩子逼向虚拟世界，让他们躲在虚拟的爱中不出来，永远的逃避现实。
没有一个孩子不想好，只是孩子自己不知道自己问题出了了那里。
当孩子的内心有想好的愿望的时候，外面的能力跟不上的时候，正是需要父母包容理解帮助他们的时候，正是考验我们父母真爱的时候。
不是孩子好的时候，我们才爱他们，而是孩子不好的时候，才更加的需要我们的爱，我们的爱会让他们好起来。
学习、考试、疯狂世界的交响曲！奏响了情绪，正是考验我们父母爱的能力的时候。
