这一刻我内心有很多想要表达的，有点不吐不快。但是呢，找了一圈，也没有想起来可以跟谁分享。一是现在晚上11：11，打扰别人休息不太合适，二是我也不知道跟谁说能找到若合一契的感觉。我想，还是写下来吧。
睡前我刚刚制作好明天的日签，明天是太阳的黄太阳，我写的能量播报是：今日，宜开悟。然后我就想，什么是开悟呢？带着这个问题，查了百度，知乎，看了一些相关视频。我觉得最有意思的答案是：开悟就是了解自己。我想到昨晚睡前听冯晶晶老师的先导课，她也讲到，苏格拉底说“人啊，了解你自己”。13月亮历真的是帮助我们更好了解自己的特别棒的工具。
那个答案还说了，弄明白了三个问题就是开悟。你的人生使命是什么？你怎么达成使命？你怎么做会做更好？看到这里我真的是有些兴奋。这不就是波符13问嘛？我快速找到我的黄种子波符。那心情，就像是饥饿的人拿到食物一样。
磁性调性问题：我的目的是什么？
答案：黄种子。
种子的一生就是开花结果，再把种子传递出去，生生不息。这不就是老师吗？我想到“桃李满天下”是对教师职业的美好形容。我是老师，我给孩子的每节课，都是在孩子心中种下一颗种子。成为老师，就是我的人生使命。但是也不是普通老师，是那种特别有情怀，特别不一样的老师。我已经放大了我的意图，我为什么要成为老师？因为我要输出我的努力和价值，为推动素质教育的发展，而尽心尽力。
太阳调性问题：我如何完成我的目的？
答案：黄人。
我要有清晰的思维，坚持自己的想法。人跟人就是互相影响的，如果我对自己足够相信，我也足够稳得住，那么我就是有影响力的。所以，我完成我的目的的方法是，用黄人的强大思维，去做决定，去推动执行。当想法不同时，我思维清晰，内心坚定，我有影响力，同时，我也链接到高维的智慧。不是小聪明，而是大智慧。
行星调性问题：我如何完美我的作为？
答案：红天行者。
正好我的支持力量也是红天行者。我就是对很多事都充满了好奇心，探索欲。有种可以上天入地的探险心态。我所有的接触过的，深入研究过的，早教、葆婴、绘本、情商、13月亮历、乐高……这些都是用来优化我的教育工作的。我所学都可以为我所用。用生命去影响生命。所以，我的课堂不可能是枯燥的，灌输的。而是活跃的，天马行空的，以学生为主体的。我会是一个很棒的引导者，组织者，陪伴者。我也是非常擅长做课程开发的，是一个很棒的教育研究者。
写到这里，我突然意识到自己有些膨胀，有些不着地了。
一个声音出来：充分自我肯定是难得的，我们每个人都被压抑和否定多久了，应该这样充满力量地肯定自己，给自己赋能。
另一个声音是：别人会怎么看我，会不会觉得我在吹牛，我很有病，我太飘了？我其实现在并没那么好？
最后，我想，我的头脑是一个课堂，我的三千想法都是我的学生。我听到了每个学生的发言。然后我决定对第二个声音说：好的，我听到你的想法了，谢谢你告诉我这些，请坐下。对第一个声音说：说的太好了，我以你为荣，为你鼓掌！
我确实此时此刻没有我描述的那么好，我知道自己现在在哪里，我描述的那些就是我要到达的目的地。我不能太飘了，我应该时刻提醒自己要落地。我也不能不偶尔飘一下子来回应自己的灵光乍现。我要记得去找到一个平衡点。因为平衡点才是最高点。
谢谢你，我爱你。我们都是值得的。
