今天过得比较务实，下午上了四节课，上午上了一节课。
中间回复了其他人的微信。原来在一个初中曾经教过的女学生，问我在一个市区私立学校有没有认识的学校领导，想题通过一定渠道，让她干闺女调到尖刀班去，从现在的精英班。
她认了一个干闺女，现在在新星学校精英班上学，曾经两次考试都位居班级第二名，父母希望她闺女再进一步到尖刀班就读。父母的心情可以理解，基本都是“望子成龙”嘛！因为我也是父母，也能够理解这个学生干闺女的父母举动。
于是，我就拨打了新星学校主抓业务的校长的电话，与她交流之后得知，这个学校的学生按照成绩分门别类的分班，并给每个级都取上不同的名字，就如“精英班”、“尖刀班”等等一样。
没次想要跃升到高一级别的班级，唯一的也是最为重要参考的一个指标就是分数，也就是唯分数论。
与石校长交流最深的一个收获就是，现在的孩子的压力，均来自于父母对自己分数的期望值太高。父母甚至普遍以为：只要孩子成绩好，就会有个好前途！其他的都是次要的东西，所以理所当然地，除掉学习之外的都可以完全忽略不计。
这些忽略不计的东西，其中包括孩子的兴趣，特长，感受，一些非智力因素方面的东西，其实是影响学生最深的东西。比如，学生的爱好兴趣，也就是特长，往往因为孩子的学习压力太大而放弃掉，孩子的兴趣特长也就由“小荷才露尖尖角”，渐渐的随着课业负担的加重，时间被挤掉，慢慢的也就被扼杀在摇篮里。
孩子的心理感受肯定不会太美妙的，因为父母不问青红皂白，就不管自己的感受、体验，就武断专横地把自己的爱好给灭掉了，不管是出于对孩子将来前途的担忧也好，还是出自于对自己的爱护也罢，总之都是裹着为孩子好的外衣，或者糖衣炮弹，达到了目的，剥夺了孩子自主权，连同孩子的快乐一起葬送。
其实，我也不了解孩子的平常成绩怎么样，也不知道孩子的父母究竟出于哪一种情况的担忧，非要转到尖刀班。
我身边的姊妹的孩子也有这样的情况。其中我外甥女在上高中的时候，就遇到过这样的事情，当时在选拔中因为成绩比较优异，把选拔进尖子班，可是两个周过去了，却过得痛苦不堪。
央求她妈妈给老师说说，让她还回到普通班学习。因为在尖子生班她压力大，不但进度快她跟不上，也不适应，还感受到了学习成绩竞争太激烈，太残酷。连自信也失掉了。为此，外甥女一周暴瘦掉了十多斤。我妹妹知道后，接出校外，给她畅谈了一次，外甥女就把压力给妈妈一股脑儿端了出来。
获得妹妹的支持后，外甥女自己找到老师，秉明了情况，老师理解认同后帮她调了班。
后来，妹妹就发现：自从外甥女重新调进高中普通班后，孩子重拾了自信，脸上也有笑脸了，学习还是那样努力。妹妹的心才放下来了。心里觉得，这一步是走对了。
也许，孩子的体验不尽相同，学习毕竟还是孩子的事情，但是家长也多少要设身处地为孩子考虑考虑。考虑孩子的内心想法，结合学生的成绩，多多与孩子谈谈心，关注孩子的内心体验，尽量满足孩子合理的心里需求。不要强加于孩子一些他们不情愿的东西，让孩子多一份快乐，少一点压力和痛苦。
让孩子的世界里，多一些尊重和快乐！
