今天下午去接洋洋，到教室的时候他还是开心的扑到我怀里，开心的同我说：“妈妈，下午好。”过了几分钟，让他回家就开始不开心了，我蹲下来问他：“宝贝，怎么了？”他说：“妈妈，为啥老师不给我发光盘（上次六一儿童节表演节目的视频，幼儿园请摄像师拍下来，收取二十块钱卖给家长）？”
我说：“家里的电脑光驱放不了光盘，这个光盘是妈妈没有给钱给老师，妈妈觉得没有用。其他小朋友的家长都给了老师钱，所以其他小朋友都有光盘。”
洋洋：“不好，我也要。”看他那个样子很不开心，我陪着他默默的坐了一会，后面我说宝贝我们回家吧，我担心一会下大雨，洋洋就是不肯走，后面同他说了好久才跟着我离开了教室，边走他边说：“妈妈，那你就给我买超人玩具。”
我：“我们约定好玩具怎么买，还记得吗？”
洋洋：“不好，你现在就必须给我买。”
我：“妈妈答应你生日的时候带你去孩子王自己挑玩具。”
洋洋：“不行，那你就给我买牛奶（走到了幼儿园门口，外面很多卖吃的）”
我：“家里有酸奶，可以回家喝酸奶。”
洋洋：“不行，酸奶不好喝。”
我：“洋洋，过来，妈妈抱抱你。”
洋洋不肯要我抱，拉着我要回去买牛奶，他边拉我边大哭，还好，我没有去看周围人的眼神，我怕自己hold不住，不给他买牛奶是因为他真正的情绪点不是要牛奶，他真正难过的还是因为光盘的事情。拉扯一会后，我把他抱在我身上，依然大哭，边哭边说：“妈妈，求求你了，给我买牛奶。”我没有啃声，他一路重复这句话十次，我只是偶尔说，宝贝，来深呼吸，冷静下先，洋洋见我抱着他走到红灯处后，声音小点了，但嘴巴上孩子说妈妈求求你了，就给我买牛奶。说真的，内心好尴尬，别人很难理解孩子要喝牛奶为啥不给买呢？我看他声音小点后对他说：“洋洋，你很难过，因为妈妈没有给你买光盘。你是不是还有点困惑，为啥别的小朋友都有光盘就你没有，你是不是还觉得有点受伤因为光盘的事情，所以你希望妈妈给你买玩具或牛奶来补偿你？”洋洋回答说：“嗯嗯嗯。”听我说完后他就不哭了，我说妈妈不是不给你买牛奶，我说买牛奶的我们错过了，明天给你买好吗？他立马就开心了，共情的效果还是很成功的，不是不让他哭，我会让他哭，也尽量去帮他说出他真正的情绪来自哪里，让他去学会去识别自己的情绪。
