上周日（3.28）早上和漳州的41个小伙伴们,一起到泉州赶考家庭教育指导师。杨心理机构非常贴心的的给我们包了一辆大巴车。

在大巴车上，应大家的要求给小伙伴们做了一次意料之外的考前辅导。因为，似乎有一些小伙伴们有考前焦虑症——这曾经是我所熟悉无比的味道——很多人昨天晚上睡得不好。

不过，我基本上已经完全克服了这个考前焦虑症，昨晚睡了香甜无梦的觉，所以，我可以说是轻车熟路且轻松自如的给大家做了一次考前心理辅导。

1,考前辅导。

家庭教育指导师是一个国家级的专项技能考核，因为教材都比较新，考试又有极强的实操性。实际上考验的是每个人对于家庭教育的基本技术的一些掌握情况。

对于我来说，我发现，我每天所做的事情都是跟孩子打交道，也就是说，每天我都在和孩子们做家庭教育方面的指导，所以这项工作对于我来说是驾轻就熟的。

并且我在之前就准备了一份真实的案例，这份案例是一个六年级孩子离家出走的指导报告，孩子因为校园欺凌而离家出走的案例。在这个案例中，我使用了倾听共情赞赏设置等工具。 并且获得了不错的效果。

这次我就带着这个案例出发在车上。感谢大家对于我的信任，让我在车上自由发挥了一下，给大家做了一次意料不到的考前辅导，当时可以说是，整车人处于一种抱持的氛围。

所以。我就把这一次考试的5个题目做了一次梳理。根据陈佳钟老师的视频的指导，我把我所理解的这次考试的几个要点分别阐明。并且和大家做了一番愉快的深入的互动。也获得了大家的认同和掌声。

这次的经历给了我很大的信心。我觉得似乎我似乎如有神助——在热烈温情的氛围里面，每个人都对我表现出了极大的信任和热情，这也给了我很多的信心和勇气。

所以当我在车上跟大家互动的时候，可以说是如有神助，滔滔不绝那些话语好像就是从我的潜意识里面喷涌而出。

而且我会非常自信的运用自己的肢体语言，组织相应的语言来表达我想要表达的东西。最重要的是我相信，我自己的表现给全车的人吃了一颗定心丸，我让大家明白，只要用心的去回答问题，那么我们都能够通过这次考试。

信任是一个非常重要的前提，当每个人都有一个抱持的心态的时候，那么，个人的潜力也会被发挥到一个极高的程度，在这车上的表现令我对自己的掌握情况，充满了乐观，而事实上，我确实也发挥的不错。

2,临场表现

到了泉州之后，马上就进入了泉州双喜学校考场 开始了紧张的考试。在规定的时间内，完成了三道笔试题，这三道笔试题是根据视频的一些情况，做出自己的分析和判断。

比如，了解家庭的背景资料，比如，问题家庭中人员的组成情况，他们的互动模式，家长主要陈述的问题。

在这视频中出现的问题主要就是，隔代抚养孩子产生的育儿观念不一致的矛盾，这个矛盾让这个家庭育儿观念无法统一，每个人都有自己的一套见解，但是这些见解又都是互相矛盾的，没有没办法调和，最后这个家庭的两个孩子变得无所适从。

比如说，经常为了孩子抢玩具，或者晚上不睡觉而发生很大的冲突和矛盾。

总结来说，孩子随心所欲，大人各有主意。

根据这样的情况做了相应的家庭指导方案，明确了家庭实施的规则。最重要的原则就是要统一育儿观念，要求每个人拥有倾听共情和赞赏的基本能力。

因为我们分析视频，家长的教育观念不一致是最大的一个问题，因为爷爷奶奶相对来说会比较无条件的去宠溺孩子，而父母亲陪孩子的时间又比较短，大部分的时间，孩子没有养成一个明确的规则意识。

比如，母亲想要去教育的时候就产生了一些阻力，奶奶和孩子都反抗，导致孩子无所适从。

而父亲是一个讨好型的人，回来并不会明确的纠正家庭中存在的问题，甚至还制造了一些小小的麻烦，比如说晚上和孩子玩各种捉迷藏的游戏，让孩子晚上很难入睡。

根据这样的情况给家庭制定了一些规则，比如说几点吃饭几点睡觉；比如说在使用玩具之前必须要征得家长的同意，或者说其他使用人的同意；然后家庭必须要有一个每周有一个家庭聚会的时间，允许每一个人表达自己的感受，同时其他人要去回应，通过这样的一个指导方案，让每个家庭成员的感受都能够感受到尊重和理解。

最后，是关于这次指导案例的答辩。我的答辩内容主要是，模拟面对那个离家出走的孩子，跟他交流——考的是共情能力。

考完试的时候，主考官对我说，你的共情能力还是相当不错了，基本上能够说出孩子离家出走后，那种害怕孤单彷徨无助的心态，并且也让孩子把自己的感受说了出来。

总之，这次考试是一次愉快的体验。关于案例方面的实际操作了一次检核，我觉得我是顺利过关的。

3,考试总结。

考试完之后，我和杨心理的杨老师和开心老师做了一番交流，杨老师认为，整个家庭教育或者说心理咨询这一块还是一个蓝海。前几年可能整个状况不是特别的好，但是这几年已经逐渐的进入了佳境。

杨老师说，来访者是接不完的，很多都没办法接，只能转移。

当然，最重要的就是从业者自身素质，要掌握足够过硬的专业技能，能够帮助来访者解决他自身无法解决的家庭生活中的困境和心理难题。

这个考试之后，我觉得我对自己的未来也更加的明确，坚定了自己的方向。这是是我愿意从事的一个行业。而这个行业也确实有着许多的可能性，而我现在所要做的就是稳扎稳打，打好基本功。

杨老师认为，精神分析，行为主义，人本主义认知疗法都必须了解掌握，然后，根据自身的优势选择适合自己的疗法，逐步的开展自己的家庭教育工作，以及心理咨询方面的准备。

我觉得，在一个轻松的愉悦的氛围里面，如果我们得到了很多人的支持和帮助，我们比较有可能进入所谓的心流状态，可以超常发挥自己的潜能，这次考试就是一个最好的例子。

特别感谢杨心理机构杨老师，和开心老师的抱持。

我是南星教育林老师

每日原创家庭教育文章第2年第376篇

2021年3月30日