小学生写话训练――接语文课以来最头疼的事。不知道从何处下手，总是一讲到百花园时就感到没啥可讲，但是孩子们又学的不扎实，记不牢。看到写话题就犯怵。一考试，到后边的阅读题和写话题总是很多同学胡写，甚至直接空到那不写。
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今天，清明节刚过，调班上周四的课。因为以前周日不上课，所以周末都没有电铃，上下课都回归到了原始的敲钟作业。我索性就拿这个做题目《今天的钟声》，让孩子们写日记。这一单元学得也是关于文章中设置悬念的写作手法，我就加以引导，让他们先用反问句或者疑问句写出问题，再解答疑惑。活学活用，自觉这个题目不错。
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