“初体验”第32天——“假初中”的双手弹钢琴
今天是初中同学聚会，我们的班级班号真的是让我们很“尴尬”（也很“荣幸”），那么有缘的2在一起——222班。
聚会地点定在“组织部长”佳佳的家里。佳佳以前是幼师，学过钢琴，家里也有一架钢琴，之前跟表弟蹭过一点点钢琴课，我就靠着才认识的doremi请教佳佳教我如何双手弹琴。她先让我熟悉左右手弹1234567i的手法，我才知道，原来左右手不是同一个手指摁到同一个音，
右手的手法是：大拇指摁do；食指摁re；中指摁mi；到了fa的时候不是我以为的无名指，而是大拇指；so是食指；la是中指；xi是无名指；高一个音阶的do是小手指。
左手的手法是：小拇指恩do；无名指恩re；中指摁mi；食指摁fa；大拇指摁so；到了la的时候就是把中指挪过来；xi是食指；高一个音阶的do是大拇指。
双手同时摁1234567i的时候就成了：do右手大拇指、左手小拇指；re右手食指、左手无名指；mi右手中指、左手中指；fa右手大拇指、左手食指；so右手食指、左手大拇指；la右手中指、左手中指；xi右手无名指、左手食指；高一个音阶do是右手小指、左手大拇指。
看到这个发现一个秘密了吗？除了中指，其他手指双手摁到的音是不同的，我也是弹了好几遍以后才发现这个规律。所以弹钢琴也是一个训练左右脑的乐器！而我，总是在右手的fa和la以及左手的la发生错误。右手的fa是因为反应不过来转换成大拇指，会下意识的用无名指；右手的la是因为食指跟不上“移步”，直接用了中指；左手的la也是因为左手中指移动距离不够，而食指更接近所以常常点成食指。导致双手练习的时候就经常到最后会少一个手指头摁音。。单手很容易，双手就需要左右脑配合了，如果小孩要学乐器的话，我推荐钢琴，又好听，又能训练大脑。
其实我弹的还不顺，但是我想在学一个“配音”，就是左手弹“和弦”（这个名词我也不知道用的对不对），就是左手弹的几乎是一样的音来配合右手弹的琴谱。佳佳教了我简单的用do、so、mi、so来配“小星星”，看她弹的挺简单的，可是真的上手以后就发现，就算只用左手弹（右手先不配谱），一次性多弹几遍和弹的快也会偶尔出现错误，比如前几遍还是1535无意就弹出135等等不正确的“音法”。慢慢的我配上了右手的琴谱，先学了了第一句1155665，双手一配这个就让我大脑“头痛”了，不是所有音都是左、右手同时摁，而是左手走第一个音的同时右手摁一个，然后左手单走一个音，再而反复。而且la的配音不是1535而是1646。还有最后一个右手so配了左手4个音（是不是看着头大了，而且会糊涂、云里雾里？没事，弹一遍你就知道了）。最终我终于能完成了第一句的左右手的配合，但还不是很熟练，在录制视频的时候，总是会出现错误，最终好不容易有两遍还算是可以的。（再次感谢佳佳不嫌弃我这个“音痴”笨学生，以及勋和逸一直忍受着我的“噪音”）
在我弹琴的过程中，“组织部长”家里，除了我们两位“师徒”，还有两位男生，他们只能靠打牌打发时间了，忍受这我的“噪音”也是难为他俩了。这个聚会从年前组织到年后，响应的人很少，2016年的新婚燕尔较多，要去双方家里走亲戚拜年，还有些结了婚的就是要在家当奶爸奶妈。整个下午就只有我们四个单身“贵族”撑起了整场同学聚会。
到了晚上吃饭的时候，渐渐来了些人，最后我们以“十全十美”完成了这场同学聚会。在饭桌上，大家谈论这初中发生的事情，初中的一些同学，瞬间觉得自己一定是上了一个“假初中”，因为很多事情和人物，我都不！记！得！了！更让我悲伤的是饭桌上有3位我至今都不记得跟他们同学过（打死你我也不说出是哪三位我不记得了）。饭桌上我一直跟佳佳说：我能找到你就能找到全班，傍上你的大腿就能傍上大家了。我跟佳佳是从小学到初中都同班，虽然我们最后都没能在222毕业（初三转去了不同的学校）。当大家讲到初中的时候有没有喜欢的同班异性，大家都敞开心扉的说了出来，哈哈，没来的“佳人们”你们都知道吗？还讲到一些人的时候，我记得那时好像是好友，可是很久不联系了，她们还记得我吗？她们还觉得这样一个成绩、长相、为人处世很一般的人，是她们以前的好朋友吗？饭桌上，我们也感慨，大家都越来越有成就越来越忙，等都结婚生子了，来聚会的人是不是会越来越少？
饭后，订不到唱歌第地方，我说要不去母校走走吧，反正离得不远，最后以“下雨”“太冷”而“否决”了。在饭店里拍下了2017年的“十全十美”，相约明年再聚。
饭后插曲：饭后有7人陆续去了佳佳家里再玩会，最先抵达的，还是我们“4人单身贵族组合”，我和佳佳看着勋和逸打牌，用普通话说话而且不能说“你我他”，勋估计是有点醉醉的了，说的普通话让我捧腹大笑，几乎每句话后面都要加上“哟”这个尾词，而且时不时的会说出“你”“我”，比如“到你出了哟”“我赢了哟”，关键是他说完自己还会说一句“我刚刚说了不能说的字哟，要惩罚”。
写在最后的话：时间易逝，光阴易走，情谊呢？我选择永存。
