❤“你闻着我的脚丫，问我什么时候能长大，你亲亲我的脸，说我是你的一切……”
❤周一的时候王岩老师就在群里提醒我们，本周的歌是充满爱的主题的第二节课，周日是母亲节，课程调整为《写给妈妈的歌》，并发来了音频，视频和制作精美的歌词卡片，我在转发的同时也迫不及待的打开听，优美的旋律，情真意切的歌词，在听第一遍时就红了眼睛，回到家里的时候继续听，三岁的女儿突然问我，妈妈，你会老吗？“当然会了。”我不让你老，我不让你老，我蹲下抱住她，告诉她，妈妈永远爱你。后来，得知这首歌是互加原唱歌曲，有叶子老师和她的女儿果儿一起合唱时，我觉得我们互加助教老师真是太有才了，这样一来，我更喜欢这首歌了。
❤这首充满爱的歌曲的力量有多大呢？周三的时候我们学校一年级长州音乐助学老师王宇超发突发奇想，动员家长发一张亲子照并配上想对孩子说的话，做成课件之后可以当做妈妈送给孩子的礼物。大家一致认为这是个好主意，并迅速行动起来。
❤歌词，课件所有的工作都已准备到位，我们期待周四的到来，一向认真负责的王萍老师这节课真是精彩纷呈，先向孩子们介绍了母亲节：起源于希腊，现代意义的母亲节来源于美国并讲了mother一词是如何解释的M(many)妈妈给了我很多很多，妈妈为我操心，白发已爬上了您的头发。(t)tears，你为我流过不少眼泪（h）heart你有一颗慈祥温暖的心，你的目光总是充满着爱，（r）right，你从来不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。欣赏不同国度有关母亲的作品，油画，儿童画，照片，让孩子们感受到母爱的平凡和伟大，然后听故事，名母爱，通过故事让孩子们知道，人的嘴唇所能发出最甜美的字眼就是母亲，最美好的呼唤就是妈妈，最后唱母爱，抒情感。
❤往日的课堂充满欢声笑语，今日的课堂却如此安静，孩子们静静的聆听用心的学唱，虽然这首歌较长，但提前让孩子们听过，加上这两个月积累的音乐素养，孩子们已经能唱得非常好了，比以往任何歌曲唱的多好。下午是作文课，我们就上午王萍老师所提出的问题，母亲的爱都蕴藏在点滴的小事之中，说一说你们自己亲身感受到的母爱故事。
❤短暂的沉思之后孩子们纷纷举手，程玉佳说“妈妈要上班，但又不想让我总吃外面的饭，凌晨12:00下班的妈妈总会在半夜起床为我做饭…”李政要说，当他生病在郑州治疗期间，妈妈一天24小时全程陪伴，为他在医院里忙里忙外，跑前跑后，自己不小心摔倒了，却顾不上看一眼，继续为他忙碌。王迪说，她有一次顶撞了妈妈，当她回头发现妈妈流出眼泪的那个瞬间，她悔恨极了…在母亲节即将到来之际，每个孩子都诉说着妈妈对自己的爱，情到深处，泣不成音…当然妈妈更爱自己的孩子，我出示课件，请同学们读自己妈妈送给自己话，平凡质朴的语言表达着对孩子的殷殷期望和深深爱意，尤其是最后邵清同学，他的他的爸爸提供的是在去年寒假时把他抱起来的一张照片并写道：这样的父子情是多么珍贵，多年之后也许父亲再也抱不动你，时间静好，静待花开，也许你是觉得父母很严厉，可我们已经知道知识的重要，但再也回不去了，希望你知道自己想要什么样的生活，眼睛就要看多远，改掉自己的坏习惯，控制自己的情绪，爸爸妈妈陪你慢慢长大！是啊，别说多年之后，现在妈妈都已抱不动比她还高的你，看到照片上的妈妈已不再年轻，看着悄悄爬上妈妈脸庞的那一条条皱纹，一根根白发，那双不再娇嫩的双手，那颗因为你而变得格外强大的内心，包含了妈妈对我们倾注的多少爱，爱要大声说出来让我们为最最敬爱的妈妈唱一首最动听的歌，《写给妈妈的歌》，我把孩子们演唱的全过程记录下来，做为节日的礼物准备送给他们的妈妈。
❤周五我们东华镇第五小学和村委联合举行了石桥村感恩母亲节，弘扬好家风的活动，活动上全学生为在座的妈妈代表们送去了《写给妈妈的歌》这首歌，歌声让孩子和妈妈的心紧紧地连在一起，活动让孩子们明白了，爱就在每个人的身边，我们享受爱的同时更不能忘记去感恩，让我们感恩所有为我们付出的人！期待母亲节的到来，期待妈妈们看到贺卡，听到歌曲时时那张幸福的笑脸！祝天底下所有的妈妈们节日快乐，愿你们健康，幸福、快乐、安康！
❤再次感谢快乐音乐这个团结，用心，有爱的团队，如此应景感人的歌曲让我们老师多了一份灵感，让这个节日多了一份仪式感，让孩子们多了一次对妈妈说我爱你的机会，沐浴其中，快乐成长，孩子们，遇上互加你们是幸运的！
