《谁报案例谁受益》
参加高四学习已经半年了，每次都能从承报案例老师那里感觉到收获很大，也都非常想让自己有这样的成长历程。所以在4月分就早早的就准备好了承报的案例，说来时间过的真快，不知不觉时间怎么就来到了7月。随着疫情的发展，现在各项工作都在你追我赶，再加上孩子今年参加高考，好想没有太多的时间来维持我的心理爱好。读书停了下来，约练停了下来，自己好想也有点懒了下来。
这次的朋辈督导，“终于”轮到我来承报案例了，心里有欢喜，又有些为难。欢喜的是自己想要有这样的经历，为难的是在现在的这个时间阶点，我没有约练案例，怎么承报呢？我承报的案例是四月份整理的案例。
被督导的感悟：
1、看到更多来访者的资源：能主动找我来聊，家庭的资源等。
2、要慢，稳，在更多的点上停留，看看，思考，觉察，不断的和来访者确定，澄清，扩大来访者的知觉。比如，来访者说的思维定势能多说一些吗？想要改成什么样的？都表现在哪些方面呢？比如呢？
3、觉察来访者类型，是倾诉的？就更多的倾听，赞美，肯定，赋能。
4、了解来访者愿意改变的意愿度是多少？如果意愿度高就可以往下继续探讨资源等。如果低，就要继续慢下来听来访者诉说，帮助其找到自身更多的能量。
5、在目标上要更为细化澄清，使目标可视化，更多的探讨目标达成后会给自己带来什么不一样？身边的人，朋友能看到，感觉到有什么不一样呢？又会给自己带来哪些好处呢？等等
6、咨询师要有觉察，当来访者答非所问时是不是问的太快了，要停下来，慢下来，放下想帮来访者尽快走出来的专家姿态，要时刻牢记来访者是自己问题的专家。
