明天开学第一天，注定是忙碌的一天，为了让自己工作地更有条理，我得好好梳理一下工作：
1.值日工作检查，人数是否到齐，7：40分没到属于迟到。（已完成，两人迟到）
2.提前下载班会课件，打开钉钉，为班会课做准备。（完成）
3.统计人数，立刻到群里报数。（完成）
4.放学时做好人数的统计，提前在班级群里公布放行的方式，比如自行回家的同学从哪里走。吃饭的同学一共有几人。（已完成）
5.午休值日表，打印出来，第四节课时公布值日的同学名单，限定时间，十分钟搞完值日，下到饭堂吃饭。（发给燕子）
6.利用午休前的时间，和孩子们约定好午休时的纪律，把午休程序制定完整。（没完成）
7.开学第一天，要重点检查发现存在的各种纪律漏洞，及时补上。
以上属于工作细节，接下来我打算这样给孩子们进行开学第一天的活动：树立目标、制定行动细则。
首先是班级的共同目标，或者说是愿景。黑板上写上“我们指的是谁？”那你认为我们的关系应该是怎样的？
你希望三1班是一个——的班。（大家畅所欲言，并为了达到目标，我们可以怎么做？）借此引出本学期的新要求：在班级里，做到互帮互助，新词语”同伴声音”,因为教室就是学习的地方，充满了知识的神圣的味道。
接着，就到学生个人的目标，在小学两年中，我取得了哪些方面的进步？可以列举出来，三年级，我要求自己在哪些方面获得进步，自己写出来，并邀请家长作为监督人，见证自己的成长。（待完成）
最后，我给孩子们送上两件礼物，一件是书籍，另一件是日记本。每天抽出半小时，和孩子们一起阅读，我们三年级的阅读目标是100万字。另一个是我们的好朋友，日记本，记录我们自己的成长足迹，不懂的字可以画圈圈，同时提出今天可以进行记录的新鲜事。猜猜这是什么老师？让蔡老师猜一猜，通过游戏互动，激发学生写日记的激情。（已经完成）
虽然早上忙碌 了整整5个小时，整体状况还行，没有出现混乱的情况，开学第一天，孩子们的纪律情况是好的，毕竟经过了整整一个暑假的休息，期待开学的心情很迫切，刚开学，还是不敢太造次。今天，和同学们共同约定了“同伴声音”，同学们都知道了这个词语的意思，但是要经过最少一个月的磨练和实践、考验，才能够真正地看到，这个词在孩子们心中的作用。
约定挑战“100万字”的阅读计划，已经顺利拉开了帷幕，现在我就需要打开书，不停地读，并且不断地刺激他们进行阅读了。“一读一记”，这两个厚重的礼物，希望对他们能够产生有利的影响。
