优师优课思维导图管理认证学习总结
王冰新
第一次系统的学习思维导图，这两天紧张的学习，我学到了很多，对思维导图有了完整的了解，自身从开始的好奇震撼，慢慢地变成了对它不断学习完善并把它教授给孩子们的决心。
这次学习令我印象特别深刻的有几个方面：
1、思维导图与记忆
思维导图可以提升记忆力和理解力，而记忆本身无论是瞬时记忆，短时记忆还是长时记忆，它们本身都存在着各自的困难之处，比如“魔力之七”，而思维导图图像可以吸引注意力，关键词可以减少记忆量，分类和整理可以提高提取效率。
2、思维导图三大特性—结构化
思维导图和神经元的信息传输息息相关，它的结构化无论是水平思考还是垂直思考，老师都给了形象的讲解，飞机起飞和火车运行，小黄人和小蓝人的例子都给我们形象的描绘了思维导图的结构和脉络。
3、思维导图关键词
思维导图在关键词的提取这个环节对我来说是个很大的难题，老师在数目，词性，原因，原理，内容，标准等多方面讲解了很多，给我打开了思维的方向，但其中我对关键词的提取中不可删除和误解，不重复，不遗漏这个原则的把握还有很多缺陷，在今后的练习和应用中还要不断提高。
通过这次学习，自己的思维得到拓展，也增加了不断学习和勇于尝试新事物的想法；另一方面自己接下来坚持画图，不断完善，并把它应用在自己的工作和学习上，不断地传授给自己的学生，使学生的学习更加有趣和轻松，还能让学生慢慢形成随时整理的思维模式，孩子们大脑清晰明朗了，笑容更加灿烂了。
最后再次感谢丽琼老师给我打开了这扇别样窗，希望我能带着自己的孩子们走进另一个世界。
