文‖目八刀 来自7-9凌晨
一阵突如其来的暴雨淋湿了床铺也淋湿了自己。瓢泼大雨，倾洒人间，西风卷帘，峰峦隐现。水墨色的倒影仿佛随意挥洒的点墨画卷，也像是一段老旧剪影。第二天就这样匆忙到来，也终将匆忙结束。
很早入睡，很晚起床，却更加疲累。兴许我就是一个适合熬夜的人。夜晚让人更加清醒，也让人更加起伏。
惧怕不安，会让人囚禁自己
我知道我内心深处一直有种惶恐，一直不安，一直害怕。当时自己问自己的几个能否总是萦绕在自己的心头。晦涩的声音在自己面前说，不能啊。太阳下的自己又会大声反驳。但正不胜邪。我清晰地知道自己需要变得不一样，可也一再彳亍不前。
我不是一个骄傲的人，而内心深处的自卑俨然成了双手双脚的枷锁压住我的灵魂动弹不得。
迫切却无可奈何，因此焦躁。不确定的不安定，别处寻来的安慰，其实都是无用。而从前总天真以为无为而治地冷处理可能会更好，却发现问题就像活跃在表皮下的毒瘤不断发作或者说像是滚雪球一样越滚越大。
迫切不同于以往的改变，迫切撕了这层蒙脸布，清清楚楚地照醒自己。
夏雨蝉聒，熬出来半碗诗颂
有风有雨，有我有你。下雨，停电，刮风，热浪，发生的事情很多，遇到的人很多。今天又记住了几个名字，认识了几个学生。
我教了四五年级的语文课和体育课，笑称自己是个教语文的体育老师，教体育的语文老师，也确实。孩子们可能是忘性最大的群体，可有时他们又是记忆最好的人。忘记忧惧，忘记别扭，忘记仇怨；记得温暖，记得美好，记得我们的故事。
午休的时候因为备课的缘故并没有回寝室休息，却在教室惊讶的发现一些孩子们也在。看他们爬上爬下一起出板报，画着眼睛一样的星星，画着小天使，点着云彩的颜色。两两相望，能看到眼睛里的自己和自己眼中的他们。
看到一个小男生在地上练习着画星星，画完就擦，擦了又画。我觉得他也是想参与进入画板报的队列，便把他带到了黑板前。他一个劲儿地说自己画的不好看，画的和别人画的不一样。
可是我却认为就像没有两片完全相同的叶子一样，孩子画出来的画也是不同的，每一笔画都倾注了他们自己的情绪和温度，这是他们独特的标志。模仿让他们学习长处，而让他们独一无二。弥足珍贵的是他们同与不同，值得欣喜的是他们的不同与同。
每一个人都是不同的个体，包括他们和我。
月明星稀，更明晃地照着人
第二天，有很多值得珍藏的事，也有值得珍藏的人。
今天农历十六，月亮出奇的圆润，云层之后有星星。仰头看着天，不知何处突生感慨，支教仿佛让我更加清晰地明白我要做一个什么样的人。我希望是俗人，但不是庸人。我希望是暖人，不是冻人。
故事未完，待续。
