每一个人都是社会人，无关年龄。
作为一个社会人，都渴望拥有朋友，获得比较强大的支持系统，小学生也不例外。
因为口罩原因，作为一线的老师，我非常强烈地感受到小学生前所未有地对朋友的渴望。
也难怪，以前，每学年学校都会组织春游、秋游，带着自己最喜欢吃的零食，聚在一起，你给我尝一点，我让你吃一块，快乐之情溢于言表。除此之外，学校也会开展大型的运动会、艺术节、科技节、跳蚤市场、合唱比赛……家委会每学期会组织至少两次的大型的出游活动或主题活动，全班家长带着孩子开着私家车，车上贴着编号，孩子们的手中拿着对讲机，猜着谜语、讲着故事、唱着歌，可真谓“一路欢歌一路笑”，到了目的地，也是各种活动、各种游戏、各种美食。家长之间、孩子之间，家长和孩子之间都非常熟络，非常亲近，真是一个大家庭。
或者进入工厂深入车间，零距离地了解食用油制作过程、汽车从零部件到现车的整个流水线，还有小学生无家人陪伴组团穿越深圳，有分歧有合作，历经种种困难最终回到原点……太多了。别说学生，就连我都感觉回味无穷。
这些活动，都会让学生置于一个团体中，都不是孤立的存在，所以，无形中，都在磨合、培养着学生的交往能力，培育学生的社会性。而现在却不同了，经常是两点一线，在学校也是分区管理，学生的活动空间太小了，心胸都变狭窄了。
所以，经常会为一点点小事产生误会，斤斤计较，发生争执。
口罩的原因，部分家长也深陷其中，被就业、创业的艰难现状所困扰，对待孩子也没有耐心，孩子们经常被数落、批评，而没有安全感，
一方面，在埋怨着他人的不对，而不反思自己；另一方面，又渴望朋友，这样拧巴的纠结的心态也在消耗着学生的能量：磨蹭效率低者大有人在，师长的教导当耳旁风者不在少数；孤单怪癖的人数也变得越来越多……
太渴望疫情赶快结束，太想看到天真烂漫，满面灿烂的孩子们了。
