『重建·我的亲子关系』
练习①：
开课前作业
1、『孩子的存在』对我的生命有着什么样的目的和意义呢？
目的：
以前，看见大家都生孩子，觉得这是件必须做的事情、自然而然的事情，以及认为自己死了啥都没有，孩子是我的延续，所以等自己认为经济和心理都准备好了的时候就生了；
我小时候没得到的，都要给他们；我想做但又没到的，希望他们能做到；我讨厌爸妈怎样对我，我就要求自己不能再这样对我的孩子；
向爸妈和家人证明，我的教育方法是对的，他们曾经那样做是错的；
炫耀我教子有方；
意义：
孩子的存在，对我的生命的意义在于：让我体验到，我是伟大的，我是为孩子无私奉献的，我是有智慧和耐心的好妈妈，我是能够给孩子提供中立的规律信息的。
2、我想要的是『怎样的一种亲子关系』？
没有高低、彼此尊重的平等关系，像朋友一样，无话不谈；
在兄妹俩有困难（实际困难和心理困难）时会向我求助，我尽量支持他们；
有共同爱好，共同成长，充满乐趣；
3、我的亲子教育中，『教给孩子的是什么』？
对生活充满热情，保持一颗好奇、积极探索的心；
敢于尝试、自己动手去体验和实现；
敢于打破常规；
尊重和接纳每个人都有自己的想法和活法，不强求别人跟自己一样；
遇到困难，想办法解决；
办法不止一种；
每个人都有情绪，难过了就哭，生气了不能打人，去打枕头，完了继续想办法解决；
4、『我生命的意义』是什么？
我知道自己为什么是现在这样，我能用规律指引自己，创造美好的未来。
『我生命的价值』是什么？
我将自己掉过的坑和如何利用规律爬出来的过程分享出来，支持需要的人。
