在这一讲中，我记下的笔记有“对自己生命的不满是生命的常态，认命并不是消极的，要超越地去理解乡村的文化，教师要做学生成长的范本，所有的启迪都是再创造，你因为别人的声音听到了自己的声音等。”
张老师说，要终身保持对阅读的饥渴；写，要刻意去训练；并始终保持对生命的思考。
张老师今天提到“范本”一词，我想张文质、孙明霞、钟杰三位老师就是我成长的范本，而我也要做我孩子的范本。对阅读的饥渴我早就有了，但目标从来没有现在这么清晰过。张老师的书《奶蜜盐》我看了第一遍，接下来，《唇舌的授权》、《小事物的教育学》等都要买回来，认真学习。对于我来说，张老师自然就是“先觉者”，我渴望能在张老师这里获得启迪。
对于写，我一直很自卑，因为起步较晚，看的书也不多。就如这两天的听课笔记，很浅显，有感而发，都不好意思给别人看。但就因为写的自己都不满意才要练呢呀，我要坚持写，克服自卑、克服懒惰，先确保量，逐渐提升质。
能够始终保持对生命的觉察，这个也是建立在大量的阅读基础上的。早就发现，同一本书，不同年龄读感受是不一样，读第二遍与读第一遍感受是不一样的。书没有变，但你的思考能力改变了。常常发现，同样的一件事，每个人的感受是不一样的，发现的问题和从中的收获也是不一样的。记得张老师说，任何学习都是一种再创造。于是，我如何从“先觉者”，或者张文质老师这里获得启迪，去聆听到自己内心的声音？吾将上下而求索！
