人的成长路径有三种：一是读万卷书，二是遇高人，三是行万里路。
就读书而言，以名著、传记、哲学、历史、推理小说为主；“与已逝的伟人交朋友”——会让你受益无穷，你站在巨人的肩膀上看世界，得智慧；二是遇高人，寻找和发现生活中的智者，让他（她）们成为你阶段性的师傅，虚心学习其智慧，包括知识和能力，最重要的是思维方式，这才是人与人最大的区别。虽不能夸张到与君一席话胜读十年书，可与君一席话，胜读十本书还是没问题的；三是行万里路，此举不会直接增长你的智慧，但会增长一个名叫“见识”的东西。有了见识，你会知道自己的渺小，会看到世界的广博，当你重新再回到你的生活中时，那些曾经困扰你的你以为很大的问题会慢慢变小，或变得根本不值一提。
为什么要成长呢？成长到什么程度呢？
“也许所有教育最有价值的结果是：当你不得不完成一件事情的时候，不管你是否字，你都有能力去完成这项必须的任务。”这段话很好地诠释了为什么要成长。如果用韩非子的《强韩书》解释，那就是做大做强。韩非子说的是国强，但道理都是相通的，先有家强才有国强，先有我强，才有家强。于是，我们受教育，去成长，最终是为了自我强大。
强大到什么程度呢？
我认为的强大，如同罗胖说的高手模式。一旦进入进入这种模式，你就会触类旁通你有能力处理好财富，健康，工作，婚姻，亲子教育，关系处理，甚至美丽。你所有的认识会融为一炉，你会觉察这个世界，你永远都处于有意识的状态，你将获得一种名叫自信的东西。这自信比金子还重要，自信很难真正获取的，而一旦取得了真正的自信，很多事情就容易了。自信并非来源于谁或者多少人同意或反对，而是客观地看待和衡量自己的能力。父母要想培养孩子拥有真正的自信，自己必须完成自我成长。
生活非线性，不是只有一条链。“假如有20种相互影响的因素，那么你必须学会处理这种错综复杂的关系——因为世界就是这样的。但如果你能像达尔文那样，带 着好奇的毅力，循序渐进地去做，那么你就不会觉得这是艰巨的任务，你将会惊讶地发现自己完全能够胜任。”查理芒格如斯说。
你不能满足于只拥有一种能力。“我发现，如果一个人的全部信息都局限于他的工作领域，那么他的工作不会做得很好。一个人必须有眼光，他可以从书籍上或者人们身上——最好是这两者兼有——培养眼光。”哈维 费尔斯通这样解释局限性的弊端。
由此，人们仍然要开阔视野。无论你在当前的处境里多么一帆风顺，多元思维让你未来拥有更多可能性。
人们成功通常有两种模式：匠心精神和通才模式。前者指以专业取胜，擅长某一方面，做到极致；但现代社会更看重的是通才模式，以王阳明、富兰克林、查理芒格、稻盛和夫、吴军和陈春花等为古今中外代表人物。对我自己而言，我向往的是后者，并致力于这样去践行和打磨。
成长之后除去更加顺畅地经营好自己的人生外，更多地会聚焦于后代。“真正的爱是促使爱的对象成长。”弗洛姆一句话涵盖了爱的真谛，无论你爱的对象是伴侣还是孩子，或是员工，或是朋友，真正的爱不是简单的相处快乐，不是大加包办，不是无限给予，真正的爱是促进爱的对象永远不断地成长。成长到你无法直接引导，从而鼓励他飞向更广袤的世界，去休验他自己独一无二的人生。
于是，你才成为一个真正意义上的父母。你经由你的孩子成长的需求完成了你自己的自我成长，乃至蜕变。
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