读书打卡第536天（20220712）
（第77本戴启猛《“四度六步”教学法的探索与实践》）
读第40页——80页，
读有所得：
什么是精彩课堂？《现代汉语词典》对“精彩”一词的解释是：优美，出色，神采，精神。其中“精”的含义是：经过提炼或挑选的；完美，最好。据此“精彩课堂”从字面上或是感性地理解为优美的课堂、最好的课堂。
凯洛夫对课堂教学最大的贡献是其提出的“五步教学法”，影响了一代又一代的中国教师，曾一度成为我国教育界倍加推崇的通用模式。那么，什么是“五步教学法”呢？按照教科书定义，即控制课堂教学的五个主要步骤：组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业。
赫尔巴特将课堂教学划分为明了、联合、系统、方法四个阶段，其中，“明了”是指向学生出示教材；“联合”是将新知识同以往学过的知识联系起来；“系统”是将所学到的新知识同以往学过的知识体系有机地组成一个整体；“方法”或者说“应用”在这个环节，主要让学生从事练习，尽可能地将学到的知识应用到具体情境中去。
