DAY1《思考快与慢》共读活动的六大问题

主讲人：永澄老师

今天的框架是六大问题：

v为什么读这本书？

v为什么用共读的形式?

v为什么要早晨阅读?

v如何推进活动？

v如何算完成这个活动？

1.为什么读《快思慢想》？

Ø我从这本书中受益。

v阅读是从2009年开始的，共读是从2016年共读的。

v以高标准形式共读，由我的价值驱动。

v《快思慢想》这本书已阅读7遍。

Ø《快思慢想》经典、被大量的书海量引用。

v除了系统一、系统二之外，还有很多可学习的概念。

Ø可以改变我们的解释系统和决策系统。

v解释系统：认知紧张度（概念来自这本书）

v决策系统：什么样的决策是更好的决策？

2.为什么要采取共读的形式？

核心理由：由我的决策依据出发，做高概率正确的事情。决策依据具体有哪些：

Ø认知深度加深

v是否在我的能力圈中。我的能力是降维，将复杂的事情变成简单的事情。

Ø是否有复利

v读书最重要的是理解力（解释能力），什么时候发现的呢？在看完《如何阅读一本书》之后，直接拉升理解力几个维度。大家平时都有交流，几乎所有的误解，都来自于自说自话。在5周年纪念的夜聊时，很多人会问我问题，我一般反问两个问题，就基本解决了。

v理解力：用对方的话表达对方的意思。虽然这个过程很难，但慢就是快。

Ø边际成本递减

v我不考虑成本多少，而是考虑每多做一次，边际成本会不会降低。根据目前的能力，我的计划是阅读4个月，也有可能加长。

v在没有老师帮助的情况下，能和作者达成同一状态，自己把阅读这条路走通。真正做到：少读。

Ø正向黑天鹅高发

v利用不确定性让自己受益，如何与世界耦合在一起？比如，大家之前做任务。向黑天鹅高发也是去往信息不重叠的地方，当结构洞很大时，你就赚了。翻到《好好学习》的P226，里面有提到“结构洞”。

3.为什么要早晨阅读？

Ø找到同频用户

v我通常的学习一般都放在早晨。

v早晨学习的人比晚间学习的人更加积极主动些，我会更多地获得同频用户。

Ø每天保证输出

v我对自己的要求是：每天读书的输入要保证2小时左右。如果一直用存量，就一直处于发射状态。很多人开始的时候非常拼命，后期就会有个天花板。在职场初期，用增量的形式爆发。否则你会遇到什么？对于重要不紧急的事，我们要安排时间每天做。

Ø平庸的方案只能得到平庸的回报

v如果绝大数人都在做的事情，那这个事情大多不靠谱。像彪悍一只猫、scalers都是早晨阅读的。大多数人符合正态分布。如果你问一个人，你立刻马上得到一个反馈，那这个方案绝对是平庸的方案。

Ø积累势能

v别人看到你的时候，心里产生弱势感。在我的文章里，你搜索势能，就能找到2月2日的一篇文章。比如，你阅读完一本书后，你把思想写成一篇文章，发到朋友圈里，就会产生。未来的某一天发现，你身边人会问你：小王啊，你考虑事情为什么和别人不一样呢？势能感像杠杆，能撬动别人的知识、情绪等。

Ø建立秩序感

v秩序感差的表现：自己给自己打脸。如果你不去训练秩序，你会陷入什么样的状态。训练秩序感背后的逻辑是甜面包模型，一旦你看到感兴趣的事，你就会去做，认知紧张度下降，你就会满足，接下来就会放下、休息。如果你内心的秩序感不够强烈，就不知道哪些事是需要做的，谁说感兴趣的事我们都要做呢？

整个共读活动，以我为主，你只需要跟上就好了。有很多概念跟不上，没关系，你先记下来。

4.如何推进这个活动？

v这个问题属于黄金思维圈中的“how”。

v推进活动有两个思路：一个是研发，一个是产品。

v群里有308个人。我们看看，你想要什么？

Ø研发方式：面向少数人，一点点地过

v少数人想要慢阅读。很多人会和你展示快阅读，拿本书过来就跟你扯，说什么什么？一个人能快，一定是在长期的慢阅读基础上形成的。怎么可能投入少，收入大呢？少数人希望理解力提升。遇到陌生概念，认知紧张，就想逃避，回到自己最舒服的模式中去。多数人关注什么？你能不能直接给我答案。如果你是这样的思考模式，你很容易陷入到平庸的状态，即绝大多数人期待那样做。比如像娱乐节目、罗胖的知识包装，是不是满足这个条件：我能不思考，就不思考。越是这样的思考，越容易交智商税。我是不愿意交智商税，只愿意交教育税。

v星期一、三、四、六。5点钟：签到。5:00-5:45阅读，一边看，一边做记录。最后15分钟，交流我阅读的收获。

v阅读方式有：检视阅读、分析阅读、洋葱阅读法、属性阅读法等，都会带着大家尝试做。

v我推荐《越读者》这本书给大家看。里面会介绍很多阅读的方式。

Ø产品方式：面向多数人，容易理解和传播

v将阅读到的东西变成小主题，做成分享。这些分享对于大家都是免费的，我会放在网上去，对于其他人是收费的。真正有知识的人，就怕你听不懂。

5.如何才算完成这个活动？

v只有完成这个活动，才能免费参加下次活动。

v这个做法背后的目的：我希望获得巨额收益，构建起我的解释系统、决策体系、假设体系、反思过程，让别人为这4个系统买单。因为这4个系统认知系统很深，所以容易打开不同的市场，比如学生市场、成长者市场、企业市场。

v如何读下去？我们需要从300多人里筛选。

v填好表单，写好标准。表单填写会在这周周六之前结束。

第一，你要选择你要做一个快读者，还是慢读者。

第二，如何才算完成了。写一篇文章？画思维图？引用其他的书？自己再讲一遍？把你要做到的标准写下来给我。如果到最后，拿你的作业和表单给我，两者符合就可以了。

明天早上开始阅读这本书，做检视阅读。

6.答疑环节—永澄老师的Answer

v以后会让工作人员提供一个提问模板，供大家提问。

v如果这是课程，我一定会出大纲。但如果是研发过程，不一定会推进。分析阅读的活动，很难把进度说清楚。

v能力圈你需要买本书去看，在这里不回答专业的问题。

v工作人员将带有问号的问题，收集汇总下。

v用什么版本没关系，中信作为基础，台版作为对照，英文版也是一个推荐。

v对的，明早检视阅读这本书。

v解释系统推荐阅读《穷查理宝典》。

v因为中信版的确有几个词翻译错误，所以有时只能根据英文理解。

v今天已经超时15分钟，以后要控制在1小时内。

v没回答到的问题我会汇总，所有的答复会放在网站上，在群里错过的消息，看网站就可以了。

——6:15结束

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