5月17日晚7:26，张老师发微信给我:小群，赶紧找个优秀孩子写。一个小时候后，我看到群公告:老师们好，关于科幻的，200字左右就可以，选中稿费二十块！尽快，这一两天，发我。
我立马回复:张老师，我尽力明天去布置，今晚孩儿没空，我今天正好布置了写演讲稿。
我并未在群中接稿，因为我心里实在不确定，学生有没有工夫写？又是否能写好？一旦接稿，我一定得认真完成。
5月18日，下午大课间，我想起这任务，就不大抱希望的跟5班坐一块儿的三四个孩子说:这儿有个科幻稿件，只要200字，你们是否愿意写？我顺便打开手机把要求给他们看了。并且怕他们太辛苦，我就说写这个小作文，晚上的语文作业可以不写。
小陆同学当场答应。我问他什么时候能给我？他说晚自修的时候，写好放我桌上。晚自习快结束时，我去办公室看。竟然看到两份。一份小陆的，一份小黄的。
陆孩子说到做到，按时交任务。小黄想想还是写了，给了我意外的惊喜。从学校取完稿件，我就立马打成电子稿，给他们加了题目，稍作修改后发给张老师，并留言:张老师，让两孩儿写了一下，不知是否符合要求。请您过目！
张老师过目后，回了一个ok的手势，告诉我，发给了编辑，又问我:您没在群里接龙？加了一个尴尬表情。
我知道难为老师了，因为群内有五六个老师接稿了，我是没有走公开渠道。我真诚的回复:没有，因为我当时心里没底，不知学生有没空完成。
没想到第二天便收到回复:小陆同学的最后一段稍微扩充一下。我立马联系家长，通知孩子。一个小时后，我收到修改稿，我又稍加润色了一下，发给张老师。
更没想到的是，今天（5月25日）收到确认信息并要高清照片，要刊登。
惊喜！惊喜！
张老师留言:一个老师两篇都选上了，其他几个老师没有一篇！既高兴又伤感！
我颇能理解张老师的心情。
这样想来，我该是多大的幸运？还有我的两个学生。我们一起撞上了幸运之神。
今天为他们俩拍照，两孩儿都是格外的开心。为他们奔波，我也乐在其中，能让孩子体会成就感和价值感，就是老师莫大的幸福。
当他俩看到报纸，拿到稿费的那一刻，是什么表情呢？
