#PD5#
#积极暂停角#
本来愉快的跟娃子在玩儿三国群英传的识字游戏，就因为娃子出了几招还没打死敌人（妈妈），就非常不满意妈妈表演，说应该死掉才对，可是敌人僵而不死，娃子就顺手丢来手中武器，连弩击射（就是个枯树枝），妈妈大声说，哎呀，很疼，我讨厌你这样打我，我狠疼，娃子也大叫，叫你不死，你中了我的招就得死。然后跑来准备继续攻击我，并大叫，我看势头不对，就赶紧撤，说，好吧好吧，我得去冷静下来，离开这个现场，于是去了书房（暂停角），过了会儿，娃子跑来说，妈妈吃饭了，于是我说还需要一分钟才能出去，后面亲亲和好。
man世界
#PD6#
#鼓励#
娃子跟妈妈说，我觉得画古诗好难呀，我不会，是吗，我们一起试试看吧，于是，开始了画《赠汪伦》，一句句的，忽闻岸上踏歌声，娃子问这个不会，啥叫踏歌声，我回答就是唱歌，有点像用唱歌叫人，娃子画出了五线谱的音符，一串排列而出，好吧，娃子的世界是五彩缤纷的，后面画的也是蛮大手笔的，妈妈顺势鼓励，哇塞，瞧瞧，这就是赠汪伦的画面再现哦，于是非常有感情的朗诵出这首古诗，让娃子成就满满。
#PD7#
#启发式提问#
妈妈我们要买书，幼儿园的书单放书包里面了，我说："你自己零花钱够吗"，娃子，要用我的钱吗？妈妈：对呀，难道书买给妈妈的吗？娃子：可是我很想那本《面具》呀，特别喜欢。妈妈，好吧你想想你是想要还是需要吧？娃子：想要。哦，需要。妈妈：那自己决定吧，妈妈相信你。不过还是用自己钱哦。
第二天，没买，问其，答：我没有觉得没买有啥损失，因为妈妈的书都是自己挣来的（因为我们有书籍奖励机制）。
别辜负了时光
