很早就想谈谈读书这个话题，尤其是身边诸多人都说读书没什么用。
要知道，我身边的圈子可大都是老师噢。连老师都大言不惭的说读书无用，
请问教育还需要继续吗？
其实你真的没有读书吗？答案是否定的。
那些你去查找的资料，看过的文案，听过的书难道不都是你读过的书吗？
那些你主动去查的东西都是你要找寻的答案，自然就属于你看的书了。
在我的读书生涯中，我很少完整的读过一部史书。但这不重要，我主要是从自己的兴趣出发。
把自己心中的渴望当成一颗种子种下，发芽，生长，开枝散叶，然后一点一点寻找答案。
跟着自己的心走，知识就像你在海边捡拾起来的小贝壳，它们会内化在你的生命里。
有一天你发现那些你脑子里突然迸发的点子都是不经意间你读过的书，思考过的东西。
如果你成为了一名老师，那么你大概是和读书永远黏在一块了.
因为你需要源源不断的活水注入小溪，这大概才能和教育挨一点边，当然这只是我个人的看法。
挨边的教育 -
余秋雨老师在他的山居笔记中曾谈到：
“教育固然不无神圣，但并不是一项理想主义、英雄主义的事业，一个教师所能做到的事情十分有限。
我们无力与各种力量抗争，至多在精力许可的年岁里守住那个被称作学校的庭院，
带着为数不多的学生参与一场陶冶人性人格的文化传递，目的无非是让参与者变得更像一个真正意义上的人，
而对这个目的所能达到的程度，又不能望过高。
很久很久了，我们一直在那里，做着一场文化传代的游戏。至于游戏的结局，我们都不要问。”
麦田里的守望者 -
我所期待的教育是成为麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田玩。
几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说，除了我。
我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。
要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住，我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。
我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。
三尺讲台是我的人生舞台，
三两文字是我的诗和远方，
很高兴遇见你，我是浮他人生一大白。喜欢请关注公众号浮他人生一大白
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