不知不觉时间到了一年中的最后一个月，我和班里大多数孩子们都适应了一年级的生活。
但是我们班里的刘书源显然没有跟上我们前进的“大部队”，上课走神、作业完不成、古诗背不过……真的很头疼。
所以在课上，我就格外的关注他，不给他任何“走神”的机会。一分神就站起来回答问题，上课爱回答问题这种习惯在他的身上逐渐养成。慢慢的我发现了他身上的优点：他的脑袋其实很聪明，只要认真学生字词，记得特别快；他特别喜欢被表扬，每次回答问题正确之后，我都要夸一夸他的进步，同学们为他鼓掌后，脸上的笑容非常可爱；他特别有耐心和恒心，作业反复改，来回改多少次一，直到改好也没有怨言；对于自己的进步也很自豪，每次改完错误之后，从讲台蹦下去快乐的身影是我不能忘记的。
刘书源同学取得的进步也离不开他妈妈的配合，他告诉我他的妈妈每天陪他学习到很晚，要背古诗，背课文，写拼音，写汉字。我看到了一个家长对孩子学习的努力与付出。
以上的所有都让我看到了他的进步，逐渐的他可以当小老师、成为全班学习进步的榜样，我第一次感到有成就感，感到很满足。
对于每一个学生的进步，我都看到眼里，珍惜他们的每一次进步，最后希望我们班进步的孩子越来越多。
