一次偶然的机会，我加入了一个写作群。这个写作群与其他写作群很不一样，它不收费，不过群主要求加入群的首要条件就是我们必须买三本书看，其中有一本就是《朱天衣的作文课》。我在网上浏览了一下关于这本书的介绍，原来这套书共有五本，是教小朋友写作文的。我当时心里顿时凉了半截，我都己经是当妈的人了，还让我看教小朋友写作文的书，这叫我的脸往那放呀！不过为了进写作群，我花了几天时间，把这套书给看完了。
教小朋友写作文的关键，不是教她们写作技巧，而是要用引导方式，让她们试着用文字描述自己的感受和经验，享受想像力的驰骋，得到写作文的乐趣。——朱天衣
在看完这套书后，我发现我错了。
1.该套书有五册，每册书有十二个主题，总共有六十个主题。它的每个主题都是由朱老师亲身讲述自己的实际经历，从而慢慢引导小朋友发挥自己的想像力，描述自己的切身感受。它的语言生动活泼，让人越看越有趣，这简直不是在看作文书，而是在听朱老师在讲自己的故事。以前我在上学的时候，经常死记硬背那些范文，总感觉写出来的东西缺乏生命力，而朱老师写的这套书，感觉完全与那些范文书不是同一个层次的。它教会我们如何通过身体各个器官部位去感受身边的事情，并将想象力无限延伸，并尝试着用文字记录下来。
2.朱老师建议写好一篇好文章的前题是大量阅读，随着我们读得越多，写得越多，就会慢慢形成自己的写作风格，还可以增强我们的学习能力。
3.读完这套书，我不得不佩服朱老师的耐心和细心。书的前言部份——给父母的话里面，详细解答父母亲们在教育孩子写作时遇到的困惑。另外在前三册书里面，每个主题结束后，都有“给父母的小叮咛”，指导家长们该如何更好地引导孩子们动手写作文。的确，为人师表，除了有专业的能力外，一个老师的耐心和细心对孩子的学习水平提高真的有很大影响。
4.该套书虽然有五本，但它的每本书的封面都不尽相同。颜色鲜艳，用了小朋友喜欢的可爱的大象和老鼠作为封面和书内的插图人物。在每本书的结束部份，都有文字游戏让小朋友练习，有成语造句子，猜灯谜，改错别字，反义词等等，从而加深小朋友对文字的认识。
5.读完这套书，我发现了朱老师的“别有用心”。因为朱老师无时无刻都在文章中向小朋友灌输各种人生观和价值观，宣传正能量。在写到《小溪的诉哭》和《我是一只流浪狗》时，朱老师就呼吁小朋友保护所有溪流，珍惜和善待所有生命，动物也不例外。在《我是一棵树》里面，朱老师不是直接教育小朋友如何爱护树木，而是让小朋友设想自己是一棵树，受到什么委屈，并尝试用文字描述出来，从而让小朋友知道保护环境的重要性。记得以前在学校上作文课时，老师经常直接叫我们写自己的爸爸妈妈，而朱老师却通过写《妈妈的心情》和《爸爸的拿手绝活》教育小朋友应尊重和敬爱自己的爸爸妈妈。写作促使思维表达更清晰，语言表达更有逻辑性。
合上《朱天衣的作文课》，我思绪万千。我为自己当初的想法感到羞愧，写作这件事情无论何时开始都不会迟。重要的是我们要多发挥自己的感官，多接触真实的世界，并形成一定的思维逻辑，会发现写作并不难，正如朱老师以下的话：
我始终以为写作这件事应该是人的本能，只要识字、只要愿意，任何人都可以像呼吸、说话一般地写出自己的想法，只要我们别把写作赋予太多的名目或意义，写作其实可以是很自然、很愉悦的。——朱天衣
