50的平方是250（50*50=250）、计算题中将圆的半径当成直径使用、还有一知半解的题目靠“猜”和“蒙”……好，这就是咱宫铭帅先生今天做数学题出来的“壮丽景色”，这样做题的方法，能做对几个呢？最近不在状态的原因是什么呢？
下午我们一见面的时候，我看到了一个主动承认错误的人，这一改以前“报喜不报忧”的作风，叙述了今天数学测试的结果，对自己的异常表现他自己也觉得吃惊——其实不必吃惊，因为事情只要存在，就有存在的意义，就有存在的理由，很多事情都不是绝对的，认真总结分析才是正确的方法，才是防止再发生的对策。
吃完晚饭后我和他挨个分析了题目做错的原因，题目稍微多一个“弯”就没有及时转出来，“一根筋”的做题方式需要改正，胡乱看题的习惯需要屏蔽，知耻而后勇，希望借着这个教训，在后面的学习中认真反思，争取走出这个小小的阴影。
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