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周末带孩子去亲戚家晚餐，我看见孩子洗手后把湿漉漉的手对着餐台上的菜连甩几次。
我努力克制情绪，让自己保持平静。
（调节心情，拓宽接纳度。转念：孩子找不到纸巾和毛巾，想引起别人注意，他并无恶意，是自己对他的日常教育不够具体）
马上跟主人致歉，取得包容。不谈这事，高兴进餐。
（七不责中有：对众不责，饮食不责，欢庆不责）。
餐后回家对他说，今天竟然会把“出必告，反必面”活学活用，用在去做客主动跟主人打招呼上，比同去的大哥哥做得好，不错！
（赏识教育，评价以肯定和表扬为主，表扬他今天的表现，肯定他学弟子规的成效）
看他心情不错后接着说，不过今天好像有件不那么正确，印象有些深刻的事情发生，仔细想想，明天早上起来告诉我好吗？
（暮夜不责，耐心引导他自我检查）
第二天早上，他主动说自己昨天对着菜甩水是不讲卫生，极不讲礼貌的行为，我问他是不是怕我们不等他一起吃饭，洗手后又找不到毛巾纸巾擦手心里着急。
（同理他的感受）
顺便告诉他不用急，我们会等他一起用餐，下次这种情况得先在洗水盆里把手尽量甩干或者寻求大人帮助。
（广东顺德一位家长）
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