天权成长道今天想问问家长们，在陪伴孩子的什么时候最让你心烦意乱和崩溃？

相信在所有的答案中，一定有“辅导作业”这一项。

许多妈妈可能认为熬过小学阶段就可以了，长大了就可以自主学习了。

然而，许多人没有熬过这段时间...

很多家长也会向在线育儿老师、专家等咨询过有没有解决方案，但孩子往往在仅仅三天后就回到拖延的原始状态，只治标不治本。

事实上，为了从根本上解决这个问题，家长不应该在早期偷懒。他们应该观察和了解自己的孩子属于什么样的学习问题，对症下药，才能有效的进行调整。

那么，孩子在写作业的时候会出现什么样的问题呢？天权成长道和您一同找找答案吧

学习基础差——对学习不感兴趣，做作业有困难

基础本身很差，老师在课堂上讲的很多知识点没有被消化吸收，所以在家做作业自然很难，导致最好不会主动去完成作业，能拖就拖。

为了理解孩子没有掌握好的地方，家长可以给他们的孩子补充课程，这样他们就能及时消化新的知识点。

基础必须从小打好，所以家长必须在小学期间关注孩子的学习和家庭作业。当孩子养成良好的学习习惯时，家长就不必为自然学习而烦恼了。

想尽一切办法让学习变得有趣。每个人都是这样的。他们愿意快速做自己喜欢的事情和有趣的事情。然而，对于无聊的事情和不太有趣的事情，能拖就拖。因此，家长应该可以想办法激发孩子对家庭作业的兴趣。

总是找东西，条理性差——做题没顺序

在找了橡皮和铅笔之后，他要花两个小时或者更多的时间才能在一个小时内完成作业。此外，孩子会出现写几道语文题目，然后又跑去写数学题目的情况，或者完全不按顺序去做数学题。

在批改作业时，老师还发现这种类型的学生经常不按顺序做作业，也不写多少问题。他们根本无法判断这是哪一个问题，所以有些问题经常是错误的或遗漏的。

解决方案:

首先，家长应该告诉他们的孩子在写作业之前做好准备。文具和家庭作业的顺序都需要孩子来安排。

没有条理相当于是没有计划。家长应该从小就教育孩子养成提前准备的好习惯，以防止他们手忙脚乱。

家长要学会放手，让孩子学会照顾自己，安排自己的生活和学习。学着做一个懒妈妈，甚至让孩子尝试做一些家务。这样，他们的条理性也会变得越来越好。

未树立时间观念——不重视作业

家长不提醒或监督，就永远不会记得做作业。一旦让他做作业，他总是找借口让我玩一会儿，然后再做一次。作业太少了，我不能一次做完，或者我不能完成这么多作业。我只想玩和看电视。结果常常是让家长拿着衣架监督它直到12点多。

这种情况就是家长包办的太多，他没有意识到学习和做作业是他自己的要做的事情。

告诉孩子，如果他需要帮助，你可以提供辅导。但是你不会唠叨或提醒家庭作业，那么，闭嘴，离开，只有当孩子请求帮助的时候。

当孩子玩了一个晚上没有做作业时，他可以严肃而平静地对孩子说:"做作业是你自己的事，你应该对自己的事负责。"现在是睡觉的时候了，在你写完之前不允许你写。明天去学校向老师解释。"

孩子会意识到这是他自己的原因，心里想:“如果我没有完成作业，我该怎么告诉老师呢？看来我明天必须快点做作业，否则我会被老师批评的。”适当地让孩子承担他们行为的后果。

家庭作业是孩子的责任。当你不停地唠叨时，家庭作业就成了你的责任。

多动——注意力不集中

在写作业时，总是很磨蹭，东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿咬手指，过了一会儿，已经跑出去溜达了。

面对这种情况，家长可以让这样的孩子分时间段写作业。放学后，问孩子们他们总共有多少家庭作业。以20分钟为一个周期。做完20分钟的作业后，休息一下。这使得孩子们更容易集中精力做作业。

为孩子们提供安静的学习环境。孩子们应该在一个简单整洁的地方学习，尤其是在课桌上，不要堆放玩具和其他会分散孩子注意力的东西。孩子们被要求在学习前准备好所有必要的文具，避免在家庭作业中寻找东西。

橡胶综合症——过分追求完美

有些孩子什么都擅长，成绩优秀，作业整洁。有一个问题，写作业很慢，写的字有点不干净或不整齐的地方，会马上擦掉重写，有时甚至会划伤笔记本，就像“强迫症”一样。

总是喜欢用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子们承受着巨大的学习压力，焦虑，害怕犯错误，要求自己或家长要求他们的孩子。

主要原因是孩子们承受着巨大的学习压力，也害怕犯错，导致出现焦虑情绪。

而对于患有“橡皮综合症”的孩子，家长不应该用批评、打骂来纠正他们的不良行为。

相反，家长可以利用激励措施进行强化训练来改正不良的习惯。

可以计划性的减少使用橡皮的频率。

例如如果练习本在一定的时间内做到了保持整洁，并准确快速地书写，就会有一定的奖励。

倘若孩子不能离开橡胶，家长可以将橡皮没收。随着时间的推移，孩子附着在橡胶上的坏习惯也能逐渐被纠正。

感统失调——协调性差

孩子有耐心时可以正确回答问题，一急就会出乱，例如，漏写、漏字甚至串行，擦了写、写了擦，经常一生气就把本子撕掉了。对于这种情况，家长不能过于着急，也不能逼他，只能耐心等待。

影响孩子磨蹭的其中一种原因是生理原因。儿童该哭时不哭，心肺功能低下，口腔肌肉缺乏运动，甚至语言表达不佳。该爬的时候没爬，将来可能会出现平衡性，协调性差。

如果您发现您的孩子确实不是因为态度问题或主观努力不足，可以带孩子去医院检查一下，或者去专业的感官训练机构进行感官评估，看看感统系统是否正常。

如果是这样，只要坚持一段时间的感官训练，孩子便会逐渐好转过来！

每个孩子都是独一无二的。 除了上述6个常见原因外，不同的孩子可能还有其他问题。

无论哪种情况，家长都必须找出原因并使用正确的药物，以改变孩子的写作问题，并帮助他们提高学习效率。

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