某日课下又站，办公室里刚好只剩罗老师和父亲两个人时，罗老师按捺不住心中的好奇，便向父亲询问情由：看你每天站，你姓啥叫啥，哪里人氏，犯了啥错误？父亲据实相告。当听到是面前的学生是我曾祖父芝的孙子时，老师神色一转，顿感同情地安慰一番，并主动表示愿为父亲与时老师沟通说情。
当天下午上自习的时候，看见办公室里老师们都有空闲稍事休息，罗老师便当着大家的面讲述了他所知我曾祖父年轻时如何面对灾年饥荒下被逼卖妻以活命自保的凄惨境遇而不忍！如何坚守仗义护妻并相依为命苦度灾年忧患的感人大义于根本！如何坚持苦心耗累于常人不曾遭遇的艰辛困境而挣扎拼搏、白手起家的感人故事。老师们听后不甚唏嘘，父亲更是心酸地边听边哭、痛心伤怀。罗老师通过叙说上述故事，意在向大家证明父亲及我祖父、曾祖父忠义正派的家道品行，并一再诚恳地向时老师解释，强调这的确是一个艰苦的家庭，请假的原因情况完全属实，不可能存在抵触情绪，而且是向前任老师请的假，与现任老师不会有什么责任，情有可原，就此免于处罚，让孩子回到座位上安心上课学习吧。罗老师的动情讲述让大家感慨万千，澄清事实后的时明浩（名字用字待考）老师因备受感动而颇为同情，便当场免除了对父亲的罚站惩戒，还父亲以正常的学习生活。
（待续）
