规条，往往在无形之中束缚着我们。
潜在的、隐藏的、却在深深的影响着我们的生活。
从小，我们就被这样的规条影响着，潜移默化，以至于到现在影响着我们对孩子的教育。
延续或者变幻，总之还是散发着小时候的气息。
我们对孩子要求：
要好好学习，考上好大学才有出路；
要求晚上必须早点回家；
要求每天只能玩一个小时的游戏；
要求他们不能评价他人；
要求他们必须说到做到，言而有信；
不能犯错、做事要坚持到底；
不能说谎
......
如果，我们这些规条束缚在我们孩子身上，会是怎样的一个场景？
图
如果，我们也被束缚如此，我们的感受会是怎样的呢？
萨提亚讲五种自由：
自由地看和听，来代替应该如何看和听
自由地说出所思所想，来代替应该如何说
自由地感觉所感，来代替应该感受到的
自由地要求想要的，来代替总是等待对方允许
自由地冒险，来代替总是选择安全妥当一条路，而不敢兴风作浪晃动一下自己的船。
被束缚着的我们的孩子，他们想要的自由是什么样的呢？
今天，是刘称莲老师《萨提亚模式父母情绪管理工作坊》的第二天。
称莲老师说，我们的规条原本的出发点都是对孩子的爱的。对孩子的规条可以有，但当孩子不能满足规条的时候，我们作为父母是怎样的态度，这是很重要的。
