热浪，挡不住我们学习的步伐，早早赶到教师发展中心，教室里已经有好多同学在了。大家三个一群五个一堆，正在商讨文娱汇演的事。走廊内，一部分同学还在那认真排练，他们声音时而高昂，时而低沉，完全沉浸在角色中。
学生时代，老师讲课的内容大多都不会记得了，而那时一起参与排练，参与演出，往往是记忆犹新的。所以，这种在活动中学到的知识和技能是印象最深刻的，正如今天朱德江老师在讲座中提到的：要让学生学会学习，提升学生的学习力，让学生有亲身参与和体验的过程。
排练节目，这种体验最能提升一个人的综合能力，也最考验一个团队的协作精神。短短两天时间，要整出一台节目，实在不是容易事。每天的课程安排得紧紧，中午休息的时间都很短，根本挤不出什么时间排练。晚上，大家在网络上热烈地交流讨论，做好一些准备工作，如音乐的剪辑，服装的购买，道具的准备。白天，大家见缝插针，早上、傍晚、课间，甚至连中午排队拿饭的时间都用上了。虽然忙得头昏脑涨，可是没有一个人喊累，大家都想在舞台上尽最大的所能展示自己的风采。
我们组没有音乐老师，大家也都不是能歌善舞之辈，所以排练更加不容易。但是大家群策群力，态度诚恳，虚心学习，认真排练。今天结业考试结束后，在报告厅走了一遍台，下来之后，却没有一个人离开。虽然每个人家里都是一大堆事，大部分教师都是两个孩子需要照顾，但大家都自觉自愿留下来排练，这就是一种团队凝聚力的体现。
找了一间空教室，吴老师拿出了特地从家里带来的蓝牙音箱，接上手机，音乐声顿时充满了整间教室。在缓缓流淌的音乐声中，我们一遍一遍尝试，一遍一遍跟读跟唱，直到找到最佳的表演呈现形式。一群四十岁的中青年教师，在那为了一个字咬文嚼字，为了一个音反复商讨，为了一个动作不断练习，那种专注认真的劲儿真是连自己都感动了。我们的组长最辛苦，昨天下课后一个个服装店去帮我们买服装，晚上还要为节目配音乐，打印演出稿，加班加点忙到后半夜才休息，却从不喊累。在陆组长的带领和影响下，我们的组员齐心协力，节目终于初具雏形。
拖着一身疲惫回到家，记录下这些排练的精彩瞬间。然后打开音乐，一遍遍对歌词，练朗诵，期待明天的精彩演出。
