说句实在话，我一直是羞涩于发言讲话，尤其是在人多的时候。当接到王莉莉老师的语音电话时，我是激动兴奋而且忐忑不安的。
被莉莉姐还有中学语文助教组的老师们一致认为是名比较优秀的学员，我是难以抑制住自己激动喜悦的心情，在一群优秀的青椒学员的引领下，自己怎能不加快步伐，紧追慢赶，使自己也变得优秀呢？虽然我离优秀的大家还是有些距离，不过我在行进，总有一天会与大家并肩同行，成为优秀的一员。
呵呵，要在全国青椒学员的课程中讲话说自己的成长，我还是有些心虚和不安的。优秀的老师许多，却给了我这样一个难得的机会，是幸运的，是鼓励的，是鞭策也是要有名副其实的宣言和行动。
我清晰记得，成为一名光荣的人民教师时，我们在庄重的氛围中宣誓，言犹在耳，诚挚在心。要成为一名优秀的教师，身兼更多的责任和承担，不仅是为了我们的学生，还有我们自己的生活与一生。
那么暂时抛却下心理的负担和不安，仔细回顾分学科后自己的学习之路，将感触最深的地方记录下来，也是不妄自己的一番努力。
分学科后的感受
看着这张异彩纷呈的课表，每节课都如美玉珍馐，可谓是琳琅满目，夺人眼球。从周一直至周五，从彩虹花的晨读到晚上分学科的专业学习，真的是令人目不暇接，想多有几只眼睛和耳朵去听听不同的课程。
我觉得我成了《红楼梦》中的刘姥姥进大观园，见什么都是新奇的，听什么都是长见识的。根据自己的专业和喜好，我最终选择了彩虹花晨诵、整本书共读、绘本阅读，每天晚上的专业课程是中学语文、辣椒艺术、幼儿教师还有德育心理。
大概大家要笑话我，你选了这么多呀，能学得过来吗，不累吗？贪多嚼不烂呀！其实原本选这么多的课程，抱着听一听的态度，想要学成个什么样是没有明确的目标的。后来呀，咱们的课程实在太精彩，每位主讲的老师都是大咖级别的，也就越听越想听，渐入一种学习听课的佳妙境界，我叫它——听课成瘾。
在中学语文学科中的收获
时间飞逝，一眨眼的功夫，从四月分科至今已是两个多月了。回顾这两个月的课程，感觉它们历历在目，好似昨天。
我的收获很多，一言以蔽之，就是拓宽了眼界，深化了认识，更新了思想。
拓宽眼界
在第五讲《乐学汉字》中，我大开眼界，一饱眼福，对于学生来说，真的是在玩儿中快乐地学习汉字，认识汉字的笔顺笔画，了解汉字的渊源，甚至延伸到汉字的拓印以及书籍的出版，古香古色中渗透着现代教育的气息。别说孩子们，就连我这个有几十年生活经验的老师都要瞠目结舌，大为赞叹，恨不得亲身尝试一番。
这是将中国独特的方块汉字和科技进行了有效整合，通过对汉字文化以体验的形式，使得学生和老师，孩子和成人在参与互动的过程中，深入了解我们的民族文化，增进了对汉字文化精神的传承和弘扬。
在第三讲牛宇老师带来的《语文教师的阅读和成长》一课中，我被牛老师的博览群书和持之以恒地阅读深为震撼。
我记得很清楚的一幕是，当牛老师展示着她近期读书的书目时，我惊叹她在劳碌的工作之余竟然读了如此多的书，不止有关于教师以及成人的优秀书目，还有专注儿童阅读的众多书目，这是我不曾知道的书单。
随后牛老师又推荐了一系列的书名，着实令人大长见识，使我意识到作为一名语文教师不能再囿于一个学科，囿于一个阶段的学习，深化了认识，也不断地更新了思想。
深化认识 更新思想
作为一名语文教师，不仅要加强教师自身方面的阅读，也要针对着学生的相关阅读逐步深入。不限于师生共读的几本书，应该是大量地涉及，不同年龄段的书籍阅读，绘本、小故事、儿童文学等等，只有如牛老师一样，在自身阅读的基础上，带领着学生所进行的一系列阅读的活动，才能引发学生的阅读兴趣，带动学生的阅读体验，深入阅读的丛林中，去领略另一番别开洞天的瑰丽世界。
我们总是感叹时光无情，短暂易逝，但是在书籍的海洋里，阅读着上下五千年的历史，真的会越发觉得时间的久远，岁月的恒长。在阅读中，不曾感知和经历的，我们会与书中的作者一起阅尽人世的百坎千坷，品味人情冷暖，悟出人生百味的豁达和通透。
教师阅读，能让自我感知到世界的博大与精深，同时也能引领我们所教的孩子们深有体悟，并受益终生。
明确目标
自己想要成为一名优秀的语文教师，博学多才，学识渊博，能写善于表达，有着坚实的基本功……逐步成为真正卓越的自己，那就需不断付出艰辛的努力，坚定前进的步伐，坚持着一份梦想，葆有着一颗初心。
变化：让自己更为优秀
在不断的听课学习中，我越来越觉得，只有我这个教师变得越来越好学，越来越优秀，成为学习的楷模，我们的孩子就能从你的身上汲取正能量，也会不断发生着改变。
我眼中的优秀，以公式来定义，那就是坚持、努力、尝试与实践的相加。
坚持着听课，坚持着学习，坚持打卡，坚持朝自己的目标不断努力，大胆尝试，多读多写，将听课中的感悟记录下来，逐步运用到自己的语文教学中，践行着每一个优秀的理念。
加强学生学习习惯的养成。从预习环节入手，细化每一个步骤，一项一项落实，养成学生自学的习惯。
如史金霞老师一样，在课堂中，在课下，成为学生的朋友，为孩子播下一粒种子——热爱阅读、热爱生活、独立思考、自由向上，静待它他们的成长，在他们短暂的小学生涯中，一路欢歌笑语，一路携手相伴，不要过多的指责和不分青红皂白，有的是那迷人的鼓励和欣赏。
加强自我阅读，身边随时携带一本书，抓紧零碎的时间阅读；大力倡导学生阅读，与学生一起探讨书中的情节和感受，相互交流与碰撞，增进了解和与情感的融洽。
在课堂教学中，我尝试着放开手，让学生们有机会大显身手，鼓励他们先独自思考再小组合作学习，确实遇到了困难和无法解决的难题，给予帮助、引导和点拨。也更加注重了课堂中的练习反馈，发现共性问题和个性问题，有针对性地进行教学，学与教相辅相成，达到一个和谐美好的境界，课堂有所变革，学生也越学越会学，越来越有自信，逐步喜欢多变的语文课堂教学。
最后，我觉得自己最大的变化，便是对时间的管理，以前爱拖延，现在听完课打卡，写简书，力求当日事当日毕，真切感受到时不我待。
我大约坚持最好的事就是读书和练字，每日必读，每日一练。决定去做一件事，就从简单的一环做起，坚持着，努力着，大胆行动去尝试去实践，我想我会成为优秀的一名教师。
