在县城的回民小学上完了二年级，学期末，每个同学都收到一个绿色塑料皮的小本本，上面有老师对每个同学的期末鉴定。
翻开我的绿色小本本，上面是二年级上学期的鉴定评语，写着“能按时完成作业，遵守课堂纪律”这种千篇一律的评语。下面是二年级下学期的坚定评语，写着“遵守课堂纪律，但有时精神不集中。”
看着“精神不集中”这几个触目惊心的字，我的心扑通扑通地跳起来，紧张焦虑又感觉丢人。我一个正常的学生怎么就“精神不集中”了，说的我好想是精神有问题的问题学生一样。我仔细回想在学校的表现，并没有想起自己有什么出格的行为，不知道老师根据什么定义我“精神不集中”。难道我在农村二年级的时候上课哈哈大笑的行为老师也知道？所以才据此给我这个定义？那老师是怎么知道的呢？
哎，总之，“精神不集中”这个鉴定评语给了我不小的打击，让我幼小的心灵收到了不小的伤害，我并不能判断自己是不是精神有问题，但老师是这么判断的。我不知道我妈看了这个评鉴会有什么反应，我很担心，很忐忑。不知道上三年级后老师会不会带着有色眼镜看待我。
然而，我的担心是多余的。因为三年级我又转学了。
