“德高为师，身正为范”这是中国教育学家陶行知老先生的名言，估摸陶老要是看到现在教育界或者说伪教育界这些乱象，气得要坐起来了！
这两天刺疼大家神经的莫过于上海的携程亲子园触目惊心的虐童事件了，我要是学生家长过去非要把她脸给她扇乱不扇出脑震荡不罢休，法律很远拳头很近！简直是一群丧心病狂的畜生！
小时候觉得老师很神圣，很圣洁，惟老师马首是瞻，虽然也经受过不公平的对待但毕竟是少之又少的插曲，知道一些其它班级不太好的事情，会想：这种人怎么当了老师的？！
但当我读了师范院校的时候才发现遇到不太好的或者不太友好的老师也会是正常的。以前教师待遇不太好社会地位也一般，真正喜欢教育的人从事了教育，那时候社会提倡“干一行爱一行”，我们成长的那个年代遇到的好老师都是在这样的环境下存在的。
反观现在，教师的社会地位提高了福利也好了，好多人选择教师这个职业的初衷：福利好，一年三个月假期，社会地位高未来会社会关系广，文教卫系统的女生好择偶，还有很多很多，唯独没有对教育的热爱！没有热爱合格优就很不错了，很难做到杰出和优秀。
加之教育的半市场化，目前我们国家还没达到那些个发达国家的教育分层，虽然也有但相对于发达国家那简直是小巫见大巫。社会阶层的流动性通道还是相对充分的，知识改变命运也好，机会改变命运也罢，都是客观存在的。
常常挂在嘴边的：“不能让孩子输在起跑线上”，后来才知道这是广告商发明的一句话透过营销无限放大，一些教育学家发出声音：孩子的成长是一个漫长的过程，从来没有起跑线的说法，如果有起跑线的话，父母就是孩子的起跑线。
提供给孩子一个抱持的环境，他做得好，给他鼓励给她表扬；他做得有欠缺，给予支持提供帮助。让孩子在一个安全的心理环境下自在地成长。
对于教育来讲，我个人觉得“爱”很重要，我想不出一个封闭的，自私的，负面的人能当一个好教师。师者，传道授业解惑也。
唯教育和医疗有谈“德”字，会讲“师德”和“医德”，没听闻其它行业有谈“德”字，可见品格之重要性。
既然不爱，就不要从事，你体会不到乐趣；
如果从事了，就尽心尽力尽职做好，但求良心的安稳，毕竟孩子的成长只有一次，别人孩子的成长只有一次，你自己的孩子也一样。
祝愿每个孩子都能遇上好老师，启蒙他们的心智带领他们看到更广袤无垠的世界！
