（一）看不懂的《Tom andJerry》
思思说，咱们看个视频吧。然后她点开了电脑里的《Tom and Jerry》，一个人笑得前俯后仰。我坐在她对面，眼睛并没有在电脑屏幕上。她拿走了我的手机（一如既往的，只要她想得到我全部的注意，她就会拿走我的手机）。没办法，只得转过头和她一样盯着那只童年里跑来的猫和戏弄老鼠。这一集的内容是：大狗想要盖房子，做了各种积极的准备，每一次它盖了心满意足的房子的时候，Tom和Jerry就会出现，各种捣乱，最后Tom在Jerry的设计下无辜地摧毁大狗的完美房子。
总共六分多钟的视频，整个客厅都能听到思思的“魔音”。看完一集，她拉着我问，是不是特别搞笑啊？我一脸嫌弃。突然，她好像想起了什么，好奇怪呀，小时候这个动画是有配音的吗，我怎么记得没有配音啊，只是有画面。我在脑中努力回想，把尘封的记忆唤醒，却怎么也想不起来《Tom andJerry》到底是无声动画还是有配音的。只能告诉她我也不知道。她的脸上失去了笑，有点忧伤地说，小时候没有配音和字幕，我们能看得懂，现在没有了配音和字幕根本就不晓得在讲什么了。我想了想，回答她，那个时候的我们满满的都是想象力啊，现在呢，只能依靠别人给的，固化了的配音和字幕来找寻快乐。
（二）遗失了的超能力
我们在成长的道路上，不知不觉遗失了那些让我们单纯快乐的超能力，比如哭，比如笑。
在我们还是婴儿的时候，每天喝奶，睡觉，是生活的全部。什么也不用想，当然也没有去想的能力。开心还是不开心都是喝奶，睡觉。幼儿园时期是我们拥有独立意识以来，最容易感受到快乐和幸福的几年。开心就大笑，不管是得到了一个小玩具，还是吃到了想吃的零食，总是那么容易就满足。难过就哭闹，被小朋友抢走了秋千，没吃到的冰激凌；我们不开心了就表达，简单直接。
（三）我们的成长是一次次死去
我们的成长是一次次死去，把最原始的快乐埋葬在了幼儿园。因为上小学了，你就不能乱涂鸦了，老师就要规定你的一笔一画怎么才是对的；你不能想哭就哭了，因为别的同学不这样（换句话，你这样会得到其他同学无情的嘲笑；把你归类于和他们不同的爱哭鬼）；你不能随时想妈妈，哪怕再想，老师也会告诉你，你是小学生了，长大了，想妈妈是幼儿园小朋友的特权，你已经没有这个特权了；你不能在过道里大喊大叫，表示你的喜怒哀乐了，要学会用语言去正确表达你的想法。
我们的成长是一次次死去，把纯真无邪埋葬在了学生时代。在学校老师会教给你最根本的人生道理，是一辈子要遵守的，比如不能欺负女生，要诚实不能撒谎。走出大学校门的你会发现，老师教给你的不是可以让你自由翱翔的翅膀，而是沉重的枷锁。不能欺负女生，自己成天被女汉子欺负；因为太诚实而到处得罪人，被孤立。老师教给我们的是完美的圆形，而这个世界却是一个椭圆形。
我们的成长是一次次死去，死去在改变错误的路上。人的一生，始于认识错误（上一辈人的生活缺失），形成自己的错误（更改过的，与上一辈截然不同的生活方式），终于对他人的错误引导（下一辈人会根据我们这一生去订正他们的人生）。循环往复。
（四）非得如此？
不想死的话，就得想怎么可以活。问问“非得如此？”还是有其他可以更好的方式呢？
我非得有一份稳定的，可以一眼看到底的工作和人生吗？我非得有男/女朋友吗？我非得结婚，生孩子吗？我非得在年轻的时候就有车有房吗？非得非得吗？
我不能选择自己喜欢的却不怎么稳定的工作吗？自己喜欢，就是最大的兴趣，会尽最大的努力去完成的，坚持下去，干什么都会成功的。请相信自己，勇于去尝试。
我不能选择有质量的单身生活吗？随便找个人陪在身边，真的是超级简单。在一起，然后呢？每天大眼瞪小眼？你也可以有质量的单身：看自己喜欢的书和电影，丰富精神生活；学习自己喜欢的技能，插个花，品个茶，学门外语（当然挖掘机也不错）。
我不能不结婚吗？爱情只是那张纸的话，代表着什么？如果爱情要靠一张纸去束缚，那它肯定就不是爱情了。最好的爱情的样子：在精神上相互理解和信任，在物质上自给自足，偶尔交换面包吃。孩子是爱情的结晶。没有爱，千万别生孩子，不要祸害一个可怜的小生命。相反，有爱情还怕没孩子吗（不孕不育也可以领养啊）？
我不能等有足够能力去买车和房吗？借贷，做“车奴”、“房奴”，是年轻的我们的梦想吗？稳定好现有的生活，逐步提升能力，一切都会水到渠成的。
年轻的我们，一切都是可能。我不想在成长中死去，我想要活出最初的纯真和美好，去感受这唯一的一生的妙不可言。
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