沉迷游戏的孩子，是对现实世界失望——现实中，他没有游戏没有玩伴没有乐趣，所以才到虚拟世界里获得弥补；没有叛逆的孩子，只有叛逆的父母——所谓叛逆，是父母感到权威遭到挑战，但又不愿平等和孩子对话，而给孩子贴的标签；
至于学习困难的孩子，除了智力问题，很大程度上是在他生活中，受到的干扰和控制太多，所以才在学习之外的方面，找到自主感……一个孩子的种种表现，是他内心世界的投射。一个孩子的内心世界，是他所处关系的反映。一个孩子所处的关系，主要是他和父母的关系。
拯救一个孩子，从来没有什么灵丹妙药，也没有什么立竿见影，更没有什么捷径快路。家庭是塑造孩子情感、认知和行为模式的工厂。孩子是家庭的产物，是关系的体现，家病了，关系断了，能量死了，教养丢了，却偏偏指责一个孩子“你怎么了”，这太不公平了。孩子的所有问题，并非都全部来自父母，却是父母修行的必答题。
负责且真爱的父母，会看见孩子的每个问题，并探究背后的原因，进而通过修复关系，来治愈孩子；焦躁且自大的父母，会把孩子的所有问题，都推给那个幼小的生命或者无关的闲人，然后一辈子活在受害者的监牢里，还抱怨外面的太阳不够耀眼，大路不够宽敞。
