看到这个标题，可能很多家长嗤之以鼻，鼓励孩子谁不会呀，但有没有发现你的鼓励效果越来越差呢？有不少家长的鼓励经常是:“你其实很聪明的，下次好好加油，肯定会更好……”诸如此类，但这真的有效吗？ 随着孩子年龄的增大，他们学会了思考，开始清楚自己的问题，简单一句“”你很棒“”已经没法说服他们了，起到鼓励的效果了，最近我经历了一件事情，让我开始思考这个问题。
事件背景:6月3日-6月4日是成都市围棋秋季定段定级比赛，一天半时间一共7局，25%晋升一 段，后25%晋升一级。
围棋比赛结束那天晚上我们继续上围棋课，刚到棋室，张妈就看到我了，很开心的给我说:“轩妈，给你分享一个好消息，我女儿考上一段了，对我们真的是个意外之喜呀。今天我得好好感谢你，要不是你今天给我和我女儿讲了那么多，我们肯定都放弃最后一局了，更不要说冲段成功了……”我们回到那天上午：
经过6月3日的5场比赛，第六局显得尤为关键，特别是对于第一天只赢了三局的孩子，我正坐在休息区等孩子，张妈和她女儿过来了，她女儿站在桌子旁边，张妈则坐在我旁边很不开心的给我说：“哎，不知道她怎么回事，今天开局就输了，这都输了3局了，没希望了”，她女儿也在旁边唉声叹气：“我都没有信心了，不想再下了”，张妈妈听了更生气：“那干脆我们现在就回家，不下了。”又对我说说：“不知道她怎么学的，干脆把她围棋课给停了，以后也不学了，反正学不学都这样。”
“哎，你别着急呀，还有一局没有下呢，第七局赢了就算没法定一段，也可以定一级不是吗？”，但小女孩对我的话并不感兴趣：“一级我也定不了，我现在就只有3-4级的水平，”。我说：“谁告诉你你只有3-4级呀，只要你最后一局赢了就是一级了，而且你下局赢的机会很大，你知道吗？”小女孩疑惑的看着我，我说:“你先听阿姨给你分析啊。你看你昨天赢了3局，积6分，你最后一局的对手也是6分，按照对局安排，这个人应该是昨天只赢了2局，实力肯定没有你强，所以第七局你能赢，这样你的积分就8分了，妥妥的一级；再说了，我们来参加围棋比赛，目的是来体验比赛，检验自己水平的，冲上段当然好，但没有也没关系，最关键是我们每次有进步，这才是我们最大的收获不是吗？你看轩轩，这次是他第三次参加比赛了，他第一次赢了三局，都是大比分输，小比分赢，第二次赢了四局，是小比分输，大比分赢，这次已经赢了4局了，昨天最后一局小比分输，说明他每次都有很大进步，这个就是最大的收获，只要有进步，拿到段位是迟早的事情……”张妈和女儿很认真的听着，我也很认真的说着，我想我是说动了她们……
张妈后来告诉我说:“今天听你说的那些话，我很被触动，我之前的教育方式太简单粗暴了，也不知道怎么鼓励孩子，你分析的很具体也很清楚，我女儿就觉得你说的很有道理，她觉得你真的懂她，她后来几次跑来找你，就是想听你跟她说说……”
总结:
随着孩子们的慢慢长大，他们学会了更加独立的思考，慢慢他们发现其实大人们跟他说一些鼓励的空话并没有什么用。因此，作为家长我们要站在孩子的立场，用他能理解的方式，有理有据的给他鼓励，给他摆事实讲道理，才是真的有效的鼓励，而不是仅仅一句:“你要加油，我相信你，你没有问题的”，听起来很美好，但过于空洞。
比如我这次给女孩鼓励，我想是这两点给了她信心:
1、从目前现状具体分析了下一局的对手的强弱，告诉她为什么能赢。
2、用我儿的事情举例告诉她其实有进步才是最大收获，让她学会分析和总结。
最后：谢谢张妈，你的话让我进一步思考，有了写这篇文章的想法。
