11月7日，古典老师在得到里的专栏主题是，分享的概念叫做职业发展模型，这个理论把一个好职业分成了4个要素，分别是
个人能力：能力，学历，资源～～
个人需求：经济，成长，成就感～
职业要求：结果，绩效，指标～
职业回馈：钱，荣誉～
这四个要素构成了两条平行线，也就是等价交换，而交换最好的状态就是匹配。
匹配一旦被打破，那么二者之间都有一个人需要改变，而如果持续得不到改变，就会出现一种情绪，叫做抱怨。
抱怨是一种无能的贪念，古典老师说。
一个人对于外部的要求越高，自己的能力就越差。抱怨的人总希望自己不改，别人还要改，而且还要对自己有益。这不是贪念，是什么？
最好的是企业和员工一起改变，一起进步。
所以匹配度会改变，因为我们都在改变。无论是我们和工作，还是婚姻，亲子都一样，无论哪一个环节开始改变，其他的都会随之有变化，如果一方产生了抱怨，自己不愿意改变，或者没有能力来适应对方的变，就会脱节。最好的状态就是一同进步，一同改变。这个表我好喜欢，这个循环的状态给了我很多启发。
那么，不抱怨，我们可以怎么做？
在我做讲座的过程中，很多妈妈提出的问题就是：我是同意你说的呀，我主张温和的对待孩子，可是孩子爸爸会打孩子，怎么办？
我让孩子自己吃饭，可是爷爷奶奶都要喂，怎么办？
我不让孩子看电视，可是外公外婆都要给看，怎么办？
所以他们根本都不听我的，你说我学了有什么用？
是的，当我们无法改变别人的时候，心中多少会有指责和挫败，有一个道理，大家可能都知道，那就是：谁也无法改变别人。
我也经常有这样的时候，女儿语言不文明，我希望她不要学习这些坏习惯，先生嫌弃我东西收拾不清楚，我希望他自己动手收拾，同事工作进度慢，我希望她快点......
每当这时候，我就庆幸自己学习了这么多年，我知道当我有抱怨的时候，我一定有个内在未被满足的需求，或者说一个期待，比如女儿语言不文明，我的需求就是她是一个文明的社会人，那如何达到这个需求，就是要去思考，从我改变，我去做，去建立好的亲子关系，去影响她。而不是抱怨现在的孩子怎么这样，也不会内疚说是我没教好，而是跟随她的脚步，去改变自己。当我这么持续做下去的时候，相信一定会有正向的反馈，于是就会斟多一些幸福感。
是工作，还是关系，这张表都很实用。
从我做起
探索需求，提成能力，匹配要求，获得回馈
