哈喽！又是我！哈哈哈哈！
继续继续！12月11日下午，由名班主任朱湘妹老师给我们带来，打造班级名师，彰显班级特色。
先po两张学习照！哈哈哈哈。
如何将班级品牌文化打造好？怎么样有特色？就像一提杭州就想到西湖那样？
一开始，就讲了。
要有闲暇之心才有浪漫之心。（这里让我想到正面管教的照顾好自己，给自己独处时光，任务分配好，学生有能力完成的，老师就不要多操心）
朱老师带了好多好多届，每一届的特色都不同。
第一张班级名片：浓浓书香浸润班
（和荔林的阅读很贴合！！！）
从环境入手（别人有的，我要更优）
会有小书吧，阅读墙，倡导悦读与表达。
我特别特别喜欢，朱老师倡导的用故事浸润孩子。在孩子早读的时候，午休的时候，放学的时候，朱老师都会给孩子们读故事。养成听故事的喜欢，同时引导孩子大声读。到后期，还能让学生给学生读，其他科任老师就自己本学科的读，形成阅读的好习惯。
做一个有能力的教师阅读者。
其实我也很倡导绘本教学，一年级的时候，每周都会花一次课给孩子们讲相关的数学绘本，每次他们都很期待。但是到了二年级，我施行他们找我借阅的方式之后，也由于我的调动力不够，导致孩子们都没有什么兴致，我也读的少了，总觉得课时不够，拼命讲课讲练习，这点我要反思。等我回到学校，每周至少思维课要给他们读绘本，同时鼓励学生来读，去培养氛围。
而且特别喜欢朱老师的教育随笔，及时记录，真的超级赞！
第二张名片：主持诵读明星班
主要是给很多平台，让学生去表现，鼓励他们，同时家校合作。
精心作指导，过程重参与。
第三张名片：课堂表现活跃班
重赏激听讲，总结出方法
第四张：温暖爱心传递班
体验生爱心，活动提素质
道德教育源于生活
第五张：阳光灿烂体育班
体育是最好的教育！
真的，找准班级定位，深入打造。一方面能提高班级凝聚力，一方面又能创造出班级品牌！多棒棒！
然后我想了下我的班...
童真的孩子们..
不如叫叽叽喳喳活力班？
或者天马行空放飞班？
哈哈哈哈哈.我很爱我的宝贝们，等我回去再多瞅瞅你们想想就数学上，要如何更好的有班级特色！
