主编：郭子怡
【班级新闻】
每日要闻
1.周三的做操情况，同学们表现较好，尤其是广播体操，动作很整齐，就是有几位同学眼保健操结束以后才到，如王子健，郭子怡等。
2.周四下午，考试成绩公布了，同学们有的高兴，有的悲伤，但高兴悲伤过后，同学们立马投入到了学习中，希望在下一次考试中，同学们能取得一个令自己感到十分满意的成绩。
3. 周三下午第三节课，我们学习了班歌，大家兴致很高，都在积极的考虑着班歌的不足以及如何改进，而充满朝气的＂知行班之歌＂也正是我们的形象代言。
班级通讯
我们因你而幸福
（本报记者 郭子怡报道）
提起同桌好友，我便首先想我起我的同桌——张越垚。
张越垚长得很帅气，你看，一头乌黑亮丽的长发，一张帅哥说持有的标准脸，弯弯的眉毛下，闪着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛，脸庞上一对浅浅的小酒窝，惹人喜爱。微微一笑，露出一口洁白的牙齿，使人眼前一亮。
他不仅长得帅，更重要的是它像天使一样善良。
他是卫生委员，成绩很好，性格文静。刚开始我误以为他很清高，所以不怎么主动和他说话。有一次，我在学习上遇到一道难题，百思不得其解，当他得知后，积极的帮我分析这道题，直到我弄懂为止，经过这件事，我对他的态度彻底改变了，我们也很快成了好朋友。
记得一次，班里进行了一次单元检测。在考试过程中，教室里鸦雀无声，同学们都在认真的完成试卷题目，我偶然向全班同学扫视了一下，无意间看见班里的一位同学，正趁着周边同学不注意，翻课本抄答案。因为当时教室里的同学都在认真的思考，不宜大声喧哗，我只好暂时不说，继续考试！
等考试结束后，我把这件事告诉了张越垚，我们一起去找数学老师，可到了办公室门口，他改变了主意，他说：“我们这样不仅不能帮助那位同学，还因此而伤害了他，我们应该先去帮助他，和他交流，而不是去告诉老师。”听了这一席话，我感到很惭愧，张越垚让我明白了，对待同学和朋友应该善于在站在对方的角度思考，对别人的缺点和错误进行批评和帮助，张越垚以他的善良纯洁的心灵给我上了多么美好的一课啊！
这就是我们的同学，我的同桌好友，善良纯洁的张越垚。
张老师时常说，我们要让别人因为自己的存在而感到幸福。
张越垚，就是这样一个让我们感到幸福的天使。
我们，因他而幸福。
【随笔精华】
给鲁迅先生的一封信
作者：张逸骁
敬爱的鲁迅先生：
您好！
我至今不知该用笔墨来形容您那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的英雄气概与大义；也不知该用何等华丽的词藻去描绘一个被誉为民族魂鲁迅的写作时的形象！不过，既已谈起，就来一次班门弄斧的小少年与大文豪的邂逅吧。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”您的这句诗我已经读了若干遍了，总觉得它是您一生的真实写照，再细品其中韵味，又读出您的一些思想与政治立场，以及民族英雄的大义，每当读到这句诗，就觉得他的魅力能和传承千年的唐诗相媲美，甚至略胜一筹！他展现的不仅是您厚重的笔墨，更是一句话的教材，教会我们在利益和民族之间该如何选择。
“第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来展示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形，但偏有中国人夹在里面，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看着也是一群中国人。在讲堂里还有一个我，所以他们都拍掌欢呼起来。”这是您在藤野先生中的一段文字，道出了中国人的劣根性，我读到它时，不知那时的中国人的心灵是怎样的畸形，扭曲。他们的凶残，可能胜于侵华战争中的日本人了，讽刺了那些所谓正人君子之流的行为，把一些虚伪的人揭露了他们的本来面目。
再说您的《狗·猫·鼠》：说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足且光明正大的。一，他的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀，鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去。与人们的幸灾乐祸的坏脾气，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，他不是和狮虎同族的吗！可是有这么一幅媚态，但这也许是限于天分之故吧！假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道他所采取的是怎么一种态度！这段话我比较认为表面上是在写仇猫，实际上怨恨的是那些于猫同类的官僚啊。他们大多像猫玩弄鼠那样，玩弄着人民，以自己的势力欺压着百姓，但他们却又像猫一样明明凶残毒辣，却一幅正人君子救世主的样子来欺骗大众的眼睛，实在是令人深恶痛绝！
若再说下去，我想劝说劝说您，这听起来难免有些荒谬，但我是想纠正您以下几个小小的错误的认识，――当然不是“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”的态度，与认识！首先是您对中医的态度，我们中华中医上下几年得以流传，必有其它的特点与效果，我知道您的父亲被中医医死了，但庸医只是一小部分，中医奥妙博大精深，我们绝不能以偏概全呀！还有您对古文的态度，虽说古文是孩子们不能得到爱书，但古文毕竟传承千年，优点还是很有的，希望您能认真思考，改变一下态度。
不过归根结底，我还是对您敬佩，非常为那个中国动荡的时期有了您的参与而感到十分幸运！最后，祝您能继续拿起笔来引导人民与敌人抗争，揭露那些丑恶之人的恶行，使其路人皆知！
此致
敬礼！
您的小读者：张逸骁
2017年10月12日
给鲁迅先生的一封信
尊敬的鲁迅先生:
您好！
第一次听说“鲁迅”这两个字，是在小学走廊的墙壁上，看见您的照片，很严肃，像将有什么危难来临;初步了解在小学课本上，吴伯箫的《早》，那时，我的一些同学还模仿你哩，用圆规的“尖头”或小刀在旧桌子上刻“早″，但都没有什么效果;深入了解你，还是在《朝花夕拾》中。
《二十四孝图》中，郭巨埋儿实在让我有些害怕，郭巨为了赡养母亲，把自已才几个月大的儿子埋掉，这实在不是个好办法，郭巨把儿子埋了，郭巨的母亲难道不会伤心吗？倘若有一天，我家也很贫困，我是不是就要被埋了呢？哦，不会，国家正在扶贫。这个故事，就引出了两个问题“是父母重要，还是子女重要？如果非要舍弃一方，要舍去谁呢?”鲁迅先生您觉着呢？
《阿长与<山海经>》中，您为了赞美长妈妈，用了“欲扬先抑”的方法，先写他的不好，“迷信”，再写她的好，买《山海经》，结尾时，使我对阿长的印象是善良，淳朴，那么，如果“先扬后抑”呢，比如“小明写作业效率高，但是粗心。”和“小明粗心，但是写作业效率高。”一比较，发现“欲扬先抑”的手法，读到最后，留下的印象是好的。但有一些就例外，如播报时，开头就说:“今天的播报有许多不足之处，还请多多担待。”每当听到这事，我就想:“有许多不足之处，还发出来干什么呢？”如果这句放在末尾，就给我一种“谦逊”的感觉，所以说呢，鲁迅先生，您能为我解释什么时候用欲扬先抑的手法吗？
读《五猖会》时，我很兴奋，你写出了我们的心声，当父母让我们在玩之前必须干什么时，是无奈，是厌烦，这时候做父母说的事效率低，且质量不好，发一肚子牢骚，想玩的心都没了。鲁迅先生，我和你站在了统一战线上。
愿您在地下安息，阿门！
您的读者：秦晨峰
2017年11年11日
【老班有话】
问收获，更要问耕耘
周四下午，期中考试的成绩在大家的嬉笑怒骂中终于出炉了。
我拿着成绩单刚出年级组，就看到我们班的不少同学正往楼下走。我以为大家是要上厕所，就点头微笑，继续往楼上走。
当我把成绩单放在历史和政治老师办公桌上，走出来时，发现那几个孩子还在楼道里，原来他们一路跟着我，是来看成绩的。
我们便相跟着去了教室。一进教室门，嚯！潮水般的人群便向我用来，一会儿就把我围了个水泄不通。我看了看，以平时学习中等的孩子居多，成绩暂时落后的同学也不少。我便开玩笑地对身边的梁林涛说：“看啥啊，平时多努力，现在不看成绩也差不了；平时不努力，现在看了成绩也不会好！”
其实我说这话的时候，心里是高兴的，看成绩是表象，大家对学习还在乎是实质。成绩差不要紧，只要大家还在意，就一定会有提升的。但是，同学们，“一分耕耘，一分收获”，考试后我们要问自己的成绩，我们更要问一问，我们平时是如何学习的啊！
一问课堂效率。课堂是我们学习的主阵地，不仅是我们学习知识最重要的场所，更是我们锻炼思维，养成好习惯的集训营。这节课我认真听讲课吗？这节课我积极思考了吗？这节课我主动完成老师的问题了吗？今天所有的课我都在努力认真听吗？我是说所有的课，而不是说主要的课程。有的同学肯定会说，那多累啊，其实不然，学了语数外，还有政史地，再学音体美，课程的穿插设计本来就是让大家的大脑在变换中休息。再加上课间活动，我们的大脑是完全可以休息过来的。关键的是，成就好成绩的是好习惯，好习惯是看持之以恒的训练才能养成的。语数外认真听，政史地放松点，音体美就随心所欲，那么你的习惯培养就是零。大家看看那些学习优秀的同学，他们一定是在认真对待每一门课程。所以，坚持每一节课都积极主动、高效学习，才能真正养成好习惯，让我们的成绩节节攀升。
二问作业态度。作业是我们的第二课堂，我们不可能在课堂上训练完所有内容，时间不允许，所以需要晚上的家庭作业来巩固提高。晚上作业我是独立完成的吗？我是认真完成的吗？我是高效完成的吗？我们很多同学作业遇到一点困难就不想动脑筋，马上去问“度娘”或“作业帮”，殊不知，长此以往，拄惯的拐杖就丢不开了，长此以往，大脑便不肯开动了，长此以往，学习便落后了。认真作业，是说我思考了吗？我书写工整吗？我在用心吗？高效就是说，我拖拉了吗？很多同学写作业到十一二点，和拖拉是有很大关系的。如果以上三问过关，成绩不好都难。
三问时间利用。这是我最痛心的事情，因为我经常听说大家写作业到十一二点，可是作业真的并不多，特别是我们班，作业不多。这里边就有一个时间利用的问题。我亲眼见很多同学早上中午到校都很早，特别是中午，两点十分上课，很多同学一点半就到校了，去干嘛了？说闲话，交朋友，到处跑，狠劲跳，就是不知道进教室看书写作业。你再看大课间，三十五分钟的时间，有的同学真会充分利用每分每秒，不打铃根本不知道进教室。还有放学，拖拖拉拉，不知道快点收拾书包回家，把时间都浪费掉了。特别是周末，我们很多孩子没有计划，先纵情玩耍，不到周日下午或者晚上，就不写作业。大家想想，把所有的作业都放到最后去写，作业能不多吗？于是我们的孩子们，边写边烦着，边写边骂着，边写边哭着。何苦来？早知今日，何必当初呢？可是，到了第二天，他依然如故。这样的学习，成绩能好才怪。我们每周五查古诗，总有一部分同学背不下来，可是，你去看，老师没进教室，他肯定在说话，在发呆，在玩耍，而不会利用点滴的时间去背一首只有三五十个字的小诗。鲁迅先生说：时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。所以，没有时间观念，不会利用时间的人，终究是一事无成啊。
四问习惯养成。我有专心听讲的习惯吗？我有认真作业的习惯吗？我有珍惜时间的习惯吗？我有讲求高效的习惯吗？我有遵守纪律的习惯吗？我有尊重别人的习惯吗？我有阅读书籍的习惯吗……大家看，归根结底还是习惯问题。也许有的同学会说，这么多习惯要养，活着多苦多累啊。呵呵，这话可真的是大错特错，不信大家问问秦晨峰张越垚姬涵芸这些习惯养成较好的同学，他们苦吗？你再问问王奕丹，她很快了吗？其实，习惯养成越多越好，就会感觉越自由，越快乐。而习惯养成越少越差的同学，却会感觉越来越苦，越来越累。原因何在？那就是因为习惯养成越好，做事就越得心应手，如鱼得水，快乐便如影随形；而习惯养成越差，就会处处碰壁，事事不顺，他们怎么能够真正快乐起来呢？好习惯是银行，你一辈子都有花不完的利息；坏习惯是高利贷，你一辈子都有还不完的债。不问习惯，只问成绩，无异于舍本求末，缘木求鱼。
同学们，只问耕耘，不问收获，收获自不会错过；只问收获，不问耕耘，收获便难免蹉跎；既问耕耘，又问收获，收获定是累累硕果。
【播报短评】
2017年11月13日
（周一）大家好，我是今天的播报员，我的名字叫王子婧。今天我来和大家探讨两个主题。第一个主题就是，我们为什么不珍惜早晨呢？俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨。一天中最宝贵的时间就是在早晨。而有些人在早读的时候，历史老师让我们背历史，而有些人却趁着这个时间在说小话，同样，语文课上老师让我们自己复习，而有些人在那里说说笑笑似乎不把这回期中考试当回事。第二个话题就是：为什么今天收作业的时间用了8分钟，以前收作业时间4分钟5分钟，为什么现在反倒还拖拉了呢，老班告诉我们要拒绝拖拉，提高效率，为什么我们反倒拖拉了，没有提高效率呢，希望大家在今后的收作业的时候提高效率，能把时间提到两分钟。祝大家都能考个好成绩，谢谢大家。
播报短评之王子婧：
在朗朗的音乐声中，王子婧的播报就这样开始了。播报过程中吐字清晰，口齿伶俐。但要注意语言上的组织哦。最后还有小小祝愿，很贴心，很实际。播报时长适中，整体不错。
班报编辑：张逸骁
（周二）我是今天的播报员肖洋，今天是期中考试，同学们考完后，大部分人回到教室，热心的搬起桌凳。中午的值日，许静林帮了值曰生的大忙，提高值日效率，王羽豪中午为了值曰划伤了手，下午大课间所有人回到了教室看书，写作业。今天我重点强调两位同学刘舜宇和秦晨峰，上课时秦晨峰的眼神最为专注，下课后刘舜宇的笔也从未停下，两人也是最先进入学习的两个人，是集体中脱颖而出的两个人。
播报短评之肖洋：
肖洋同学与别人不同，大多数同学写的都是班级里是谁谁谁下课大声说话，谁谁谁不守纪律什么的，而肖洋同学是播报的谁谁谁做的好之类的，都分享的是一些正能量的事，选材很新颖，不过语速还是有点快，但是已经比上次好很多了，加油！
编辑部王馨怡
（周三）大家好，我是今天的播报员孙雪晴，今天将要画上句号了，你的今天完美吗？知行班今天是画上完美句号了，虽然有一点不足，但局部的瑕疵是不会影响到整体的，知行班又有了新的一面了，知行，知行合一，今天的358班又向前迈进了一步了，早晨同学们都在认真读书，下课大声说话的人则少了许多，我相信，知行班一定会成为一个德智体美项项优良的班级，一个敢于创新，奋力拼搏的班级，今天的播报到此结束，谢谢大家的收听，晚安，好梦。
播报短评之孙雪晴：
你的播报很流畅，如果在语气上多一点抑扬顿挫，我想听起来会更好。你在播报中说我们学习了班歌，希望我们班像你说得那样成为：德智体美项项优良的班级，敢于创新奋力拼搏的班级。愿我们知行班的每位同学都越来越优秀！
班报编辑：毕乃晨评
（周四）转眼间，又是一天过去了，这一天同学们的表现非常好，在课下时都十分安静，要么在教室里安静的读书，不读书的就去玩耍，为教室里读书的同学营造了一个良好的学习环境，上午第三节课，我们正式开始学唱班歌，在班歌悠扬的乐曲声中，同学们的神情都十分的专注，认真的学习班歌。下午，大家这次期中考试的分数也公布了出来，看到自己的考试成绩后，同学们有的欣喜，有的悲伤，不少同学都迅速投入到了学习中，希望在下一次的月考中发挥一个良好的水平。
播报短评之王子健
王子健的播报主要围绕着同学们今天的学习状况与学习班歌的事件，以及对同学们月考成绩的真实反映。主题突出，语言流畅，最主要的是像新闻联播一样，正能量满满！不过，美中不足的是眼神有点飘忽，希望下次能改正。
班报编辑：姬涵芸
（周五）Hello!大家好,我们又见面了，首先我还是要感谢你们的收看，其次，我要重新介绍一下自己，我叫暴雪蕊，也许你对我并不陌生，那好，不说其它，让我们一起走进今天的话题。
今天的课间操同学们表现较好，和其他班相比会较好，但对于我们自己的要求还有一段距离，好在什么地方呢？那就是同学们做的很整齐，就像是复制的一样，不足的地方我也指出，同学们还是有一点拖拉，眼保健操结束后，才有几位同学从楼上跑下来了，希望有这种习惯的同学改正。 今天的音乐课上，我们都玩了游戏，同学们可开心了，一个小组的成员唱歌或哼歌，让下一个组的人猜，这可把同学们难住了，不过，“反正是游戏，很刺激的”这就是同学们的心理。 今天的播报到此结束，谢谢大家，goodbye！
播报短评之暴雪蕊
暴雪蕊同学的语言流利自如，井井有条。介绍了同学们做操的表现:“像复制出来的”，但还存在的一些小瑕疵“拖拉”。对做操 情况作出了合理的评价。又引入了音乐课上的有趣游戏。同学们个个兴高采烈，运用语言，生动地表达了同学们的活力无限。整篇播报毫无紧张可言，神情自然。但语言稍有欠缺，内容还可以更加丰富。继续努力吧！加油！
班报编辑：刘煜栋
【每周之星】
古诗词背诵榜：
金榜：张越垚 （30首）
银榜：冯浩然 （22首）
铜榜：刘煜栋
胡圣谦 （20首）
