随着教龄的积累，年龄的增长，我正在一步步地重新经历一次童年，慢慢地走进儿童的世界。
最近重读新父母教材《这样爱你刚刚好，我的一年级孩子》，我越来越了解到一年级孩子的特点。第一章题目是《从幼儿变成儿童》，读了这一章我有以下收获。
首先，我要尽可能蹲下来，把自己变成一名幼儿园刚刚毕业的一个大班小孩子。我要理解处于幼小衔接阶段的小孩子的心理状态，了解他们的身体发育情况和智力发展特点，清楚这个阶段正是孩子的心理断奶期，帮助学生尽快适应学校生活。
其次，我要牢记这个阶段的孩子注意力集中时间较短能够聚精会神地注重某一事物的平均时间是15分钟。这样我就要依据孩子的注意力发展水平提出合理要求，比如在一节课中间，也就是要提前设计好唱歌、跳舞、游戏等放松活动。有意识地培养孩子专注的习惯，及时表扬强化孩子专注的行为，细心观察每个孩子感兴趣的事情上，与父母一起引导帮助孩子过有规律的生活。
第三，我要利用一年级孩子机械记忆的特点，培养孩子的记忆力，让孩子经常保持好心情，把记忆的内容编成有趣的故事，引导孩子及时复习、经常复习并找出每个孩子的最佳记忆时间。
第四，我要根据男孩和女孩大脑的差异性，对男孩不尽人意的某些地方要保持足够的理智和耐心，相信孩子未来发展的潜能，要更多表扬和鼓励。
最后，我要理解一年级孩子活泼好动的本性，与父母一起帮助孩子释放好动的天性，有意识地增加好动孩子的户外活动时间。
